初中政教处工作计划(初中学生会有那些职位)
专栏
2024-03-21 01:06
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目录- 初中政教处工作计划,初中学生会有那些职位?
- 我是一名县城的高中班主任?
- 您觉得学校哪些行为已影响教育秩序?
- 大学年级主任是什么?
- 教师正在成为令人羡慕的职业?
- 政教处和教务处哪个好?
- 高中教务处主任和政教处主任有什么区别?
初中政教处工作计划,初中学生会有那些职位?
初中学生会一般设有以下职位:
主席:负责学生会全面工作,组织制定学生会工作计划并做好学期末工作总结。同时,负责督促、协调学生会各部开展好各自工作,抓好学生会成员的思想建设并配合学校其它机构开展各项活动。
副主席:协助主席负责、统筹和协调各部工作。管理学生会办公室文件、资料、信件、用品等,并做好学生会会议记录和学生会大事备忘录。主席不在时,代理主持学生会日常工作。
学习部:深入了解全校同学的学习情况和思想动态,收集各种意见、建议和要求并向有关部门反映。参与图书馆阅览室的管理并配合完成教务处和政教处的相关工作。
宣传部:用各种形式大力开展宣传工作,督促各班做好班级文化建设。协助相关老师定期布置、更换橱窗,办好校园广播和校园内的学生会宣传专栏。
体育部:组织各班有秩序、有目的的进行课外活动。协助相关老师布置会场、舞台等,并当好升旗手。
文艺部:指导各班文娱委员工作,定期召开各班文娱委员会议。
生活部:维持就餐秩序,督促同学遵守食堂纪律、节约用粮,教育同学养成勤俭节约的好习惯。指导各班生活委员工作并定期召开各班生活委员会议。
纪检部:负责指导各班纪律委员工作并定期召开各班纪律委员会议。检查督促同学们自觉遵守学校的各项规章制度,维护公共秩序。
我是一名县城的高中班主任?
兴趣是最好的老师,他们之所以不好好学习是因为他们还不能够懂得好好学习的目的。我们现在的教育,只教会了孩子怎么做题,怎么考分,却忽视了一个重要的东西,为什么学!只有带着目的的去学习才会有兴趣。我认识的一个高中老师很有想法,他给孩子们发了很多种卡片,这些卡片功能强大,有早上睡懒觉一小时的绿卡,有获得玩手机一小时金卡,有获得礼物的购物卡等等,只要你达到老师的要求,集齐这些卡片,就能得到!全班的同学都想要这些能够让他们快乐的卡片,所以学习兴趣提高了!
您觉得学校哪些行为已影响教育秩序?
【学校哪些行为已经影响到教学秩序?】
现在的中小学老师普遍觉得很累。有时候,回头想想,到底是哪些工作使老师感到很累,且累的不是地方呢?
作为一线的老师,我认为主要有:
1.就学生管理方面说,本来育人是老师们的本份所在,但学校的有些做法和规定却让老师不敢大胆管理学生。比如:老师在管理学生过程中与学生及其家长发生矛盾了,老师想严厉地惩罚学生了,这时学校常常并不能给老师以强有力的支持,一听家长和学生的反映就认为是老师的教育方法有问题,把学生交给政教处就认为是老师的工作能力有问题。我就曾经因为一个学生不打招呼在公寓楼住宿一个月,处于安全责任,狠狠地说了学生和家长一顿,结果那学生很快就从我班转走到实验班去了,从此后那学生在校园碰到我常常是胜利者的神态,弄得我很是窝火!
做班主任的日常工作现在也比以前复杂得多,主要是学校常常要求班主任做什么都要留痕迹:班会要上交视频、开家长会要上交教案、与家长会面最好有证据、被常常要求在班群里发这样那样的安全宣传资料、学校工作一有变化就下发《告家长书》并要求班主任一一收回存档……这些无效率的工作真的搞得班主任老师精疲力尽!
2.教学工作本来也应该是老师的本份工作所在。但现在教学生不是主要研究教材、研究学生的学情就行了,还必须搞专业的教学研究:比如每学年的微课题研究、每学期多次的赛教课、不断地参加网上继续教育培训……许多时候,老师们是腾不出时间来对教材深耕细挖,对学生进行个别辅导的。
3.还有一些老师们原来没做过的工作,这几年也成了必须的工作了:比如网上的法律宣传学习和考试、推荐中国好人活动、教师帮扶贫困学生工作、为迎接文明城市创建校内的大扫除和街道站岗工作等等,反正老师们挺忙的。
总之,这些千头万绪的工作已经严重影响到学校的教学秩序了,老师们是忙而效果有限,真的很想要一张安静的教书桌!
大学年级主任是什么?
答:大学年级主任是:
1、组织和领导本组教师认真学习和执行党和国家的各项方针政策,贯彻各级教育行政部门的文件精神,落实学校的工作计划和各项规章制度。
2、抓好本组教师的思想建设,加强师德教育,调动全组教师“教书育人”的积极性。使年级组成为团结、和谐、奋发向上的教师集体。每学期召开全组教师会议不少于四次,每两周召开班主任会议一次,布置、检查、小结年级的教育工作,研究、分析学生的状况。
3、根据学校工作计划,结合本年级实际,制定学期工作计划。教育、教学活动要系列化、制度化。及时检查计划落实的情况,发现问题要及时向有关领导汇报,做到上传下达,有效监控,使工作落到实处。期末要写好工作总结。
4、负责年级教学质量管理,检查和督促各备课组的工作,维持日常教学秩序,及时协调班主任与科任教师、教师与学生之间的关系,帮助教师排除工作中的障碍。定期组织全年级教师进行学情分析,发现问题,寻找对策,及时解决,确保年级教学水平的不断提高。
5、负责组织和安排年级学生的统一活动(如集会、校外集体活动和社会实践活动),督促、检查年级各班完成学校组织的大型活动情况(如全校大清洁、文艺会演、体育比赛等)。
6、根据阶段教育的需要,召开年级学生大会,对学生进行时事教育,表扬在各方面表现好的学生。
7、关心学生的身心成长。面向全体学生,热情鼓励他们在政治、思想、学习上争取进步。对不同层次的学生,制订适合他们实际的奋斗目标,以起到激励作用,增强德育工作的实效。可通过查阅班级日志,班主任工作手册、学生周记、召开学生代表座谈会等,掌握学生的思想动向。掌握本年级住宿生的生活情况及在宿舍的表现,对有缺点、错误的住宿生要与生活指导老师一道共同做好教育转化工作。
8、注意进行心理品质教育,特别关心有问题家庭和单亲家庭子女。对严重违纪学生在教育后应向学生服务中心反映情况,提出处理意见。
9、做好后进生的转化工作。制订有效措施,加大管理力度,对后进生做到“关心”、“爱心”、“耐心”、“细心”,使后进生的行为走上规范轨道,学习上亦有所进步。
10、建立全级畅通的反馈渠道,成立互动小组。发挥年级组对学生管理方面的优势,师生互动,教学相长,全力搞好班风、学风建设。
11、负责处理本年级的偶发事件,了解学生对学校各方面工作(特别是教师的教育、教学工作,食堂、宿舍的工作)的意见,及时解决或缓和矛盾,以保证学生能安心学习、生活。对于自己不能解决的矛盾,应及时向相关管理部门或校长室报告。
12、抓好学生的体育卫生工作,保证学生健康成长。
13、办好家长学校,密切与家长的联系。主持年级学生家长大会。了解学生在校外的表现,共同作好教育工作。
14、审查各班三好学生、优秀学生干部名单,并上报审批。
15、在校长办公室的指导下,会同政教处、教务处做好年级组教师的考评工作。
教师正在成为令人羡慕的职业?
【我在大学任教但不在编,我不想成为专业老师!理由有四】
先声明,我的第一个职业是老师,企业的职业教育,冶金中专。1987.7/uploads/title/20231228/658cdfda2152c.jpg1990.11,然后实在不想干了,想办法去当了记者。
为什么?
第一,教师是灵魂的工程师,传道授业解惑,职业自然至高而上。但是,从社会经济地位上看,实际上需要提高,特别是在收入上,总体上不高。最近接触一个高校老师,名校毕业生,要上课和做行政,月薪只有3600多元,却仍要继续坚持。
她说有时会迷茫。我想也是。
第二,学校总体上环境封闭,活动空间和朋友圈受限,受尊重的时候,常常是学生在班级的时候,学生一毕业,很多尊重和感情就结束了,此起彼伏,年年得到和失去。我曾经作为父亲,找到一个老师帮忙孩子,后来她提出帮助调动工作。可这个问题,确实难以帮助。
很多当年关系挺好的老师,慢慢的因为孩子长大、离开,慢慢的淡了。这很正常。
我当老师的时候,总觉得自己懂得很多,而家际情况是,自己好象离社会越来越远,想想有点害怕。
第三,人贵在教学相长,但教学生很难做到这一点。同时,学校的程序性要求,层出不穷,考核指标和制度越来越多,日子十分难过。我作为一名外聘大学老师,课可以讲好,但是调课、停课、判卷等在各个方面,十分不适应,这些东西与现实需要有很大不同,但是必须认真完成。
虽然有假期,但是平常有课的时候,你是动不了的,必须要上课,还要上好!
第四,老师努力教,学生不认真听,管没有用,不管也不行。有的时候,昧着良心,只管讲课,到点下祼。否则,又怎么办。甚至到了开卷考试连书都不想翻的程度,想想这些事情,当老师的荣誉感会慢慢消失,精神打不起则自然而然了。
以上种种,让我离开教师的职业,但我喜欢教书育人,我于是又去了学校,当上了老师,把知识和经验、教训讲给学生,供他们学习参考。
政教处和教务处哪个好?
没有哪个好还是不好的说法。
教务处和政教处分工不同,教务处主抓教学教研工作,在提升教学质量方面发挥主要作用,相对工作内容比较单一,各级检查较少,再加之质量提升因素较多,故而工作效率不高。
政教处工作头绪太多,主抓学生管理和德育工作,只要认真负责,容易看到变化,各级检查内容和次数多,在现在教育改革大背景下备受关注,所以容易做出成绩,但也背负更大责任。
高中教务处主任和政教处主任有什么区别?
二者的级别是一样的,属于各司其职,并不代表谁的职务权利更大。
二者的区别如下:
1、二者在学校的机构性质不同:
教务处(有的学校也称为教务部,如北大),是学校等教育机构的教学管理机构。
政教处,是推进学校学生德育目标的职能机构,在书记的领导下,带领班主任完成学校的、各项德育工作任务。它制定学生爱国教育的工作计划等。
2、二者主抓的工作内容的方向不同。
教务主任的工作,主要是抓教学教务方面。有的学校叫教导处。
政教主任的工作,主要是抓思想教育方面。有的学校叫德育处。
3、二者都有培训老师的任务,但培训的具体分类不同。
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- 初中政教处工作计划,初中学生会有那些职位?
- 我是一名县城的高中班主任?
- 您觉得学校哪些行为已影响教育秩序?
- 大学年级主任是什么?
- 教师正在成为令人羡慕的职业?
- 政教处和教务处哪个好?
- 高中教务处主任和政教处主任有什么区别?
初中政教处工作计划,初中学生会有那些职位?
初中学生会一般设有以下职位:
主席:负责学生会全面工作,组织制定学生会工作计划并做好学期末工作总结。同时,负责督促、协调学生会各部开展好各自工作,抓好学生会成员的思想建设并配合学校其它机构开展各项活动。
副主席:协助主席负责、统筹和协调各部工作。管理学生会办公室文件、资料、信件、用品等,并做好学生会会议记录和学生会大事备忘录。主席不在时,代理主持学生会日常工作。
学习部:深入了解全校同学的学习情况和思想动态,收集各种意见、建议和要求并向有关部门反映。参与图书馆阅览室的管理并配合完成教务处和政教处的相关工作。
宣传部:用各种形式大力开展宣传工作,督促各班做好班级文化建设。协助相关老师定期布置、更换橱窗,办好校园广播和校园内的学生会宣传专栏。
体育部:组织各班有秩序、有目的的进行课外活动。协助相关老师布置会场、舞台等,并当好升旗手。
文艺部:指导各班文娱委员工作,定期召开各班文娱委员会议。
生活部:维持就餐秩序,督促同学遵守食堂纪律、节约用粮,教育同学养成勤俭节约的好习惯。指导各班生活委员工作并定期召开各班生活委员会议。
纪检部:负责指导各班纪律委员工作并定期召开各班纪律委员会议。检查督促同学们自觉遵守学校的各项规章制度,维护公共秩序。
我是一名县城的高中班主任?
兴趣是最好的老师,他们之所以不好好学习是因为他们还不能够懂得好好学习的目的。我们现在的教育,只教会了孩子怎么做题,怎么考分,却忽视了一个重要的东西,为什么学!只有带着目的的去学习才会有兴趣。我认识的一个高中老师很有想法,他给孩子们发了很多种卡片,这些卡片功能强大,有早上睡懒觉一小时的绿卡,有获得玩手机一小时金卡,有获得礼物的购物卡等等,只要你达到老师的要求,集齐这些卡片,就能得到!全班的同学都想要这些能够让他们快乐的卡片,所以学习兴趣提高了!
您觉得学校哪些行为已影响教育秩序?
【学校哪些行为已经影响到教学秩序?】
现在的中小学老师普遍觉得很累。有时候,回头想想,到底是哪些工作使老师感到很累,且累的不是地方呢?
作为一线的老师,我认为主要有:
1.就学生管理方面说,本来育人是老师们的本份所在,但学校的有些做法和规定却让老师不敢大胆管理学生。比如:老师在管理学生过程中与学生及其家长发生矛盾了,老师想严厉地惩罚学生了,这时学校常常并不能给老师以强有力的支持,一听家长和学生的反映就认为是老师的教育方法有问题,把学生交给政教处就认为是老师的工作能力有问题。我就曾经因为一个学生不打招呼在公寓楼住宿一个月,处于安全责任,狠狠地说了学生和家长一顿,结果那学生很快就从我班转走到实验班去了,从此后那学生在校园碰到我常常是胜利者的神态,弄得我很是窝火!
做班主任的日常工作现在也比以前复杂得多,主要是学校常常要求班主任做什么都要留痕迹:班会要上交视频、开家长会要上交教案、与家长会面最好有证据、被常常要求在班群里发这样那样的安全宣传资料、学校工作一有变化就下发《告家长书》并要求班主任一一收回存档……这些无效率的工作真的搞得班主任老师精疲力尽!
2.教学工作本来也应该是老师的本份工作所在。但现在教学生不是主要研究教材、研究学生的学情就行了,还必须搞专业的教学研究:比如每学年的微课题研究、每学期多次的赛教课、不断地参加网上继续教育培训……许多时候,老师们是腾不出时间来对教材深耕细挖,对学生进行个别辅导的。
3.还有一些老师们原来没做过的工作,这几年也成了必须的工作了:比如网上的法律宣传学习和考试、推荐中国好人活动、教师帮扶贫困学生工作、为迎接文明城市创建校内的大扫除和街道站岗工作等等,反正老师们挺忙的。
总之,这些千头万绪的工作已经严重影响到学校的教学秩序了,老师们是忙而效果有限,真的很想要一张安静的教书桌!
大学年级主任是什么?
答:大学年级主任是:
1、组织和领导本组教师认真学习和执行党和国家的各项方针政策,贯彻各级教育行政部门的文件精神,落实学校的工作计划和各项规章制度。
2、抓好本组教师的思想建设,加强师德教育,调动全组教师“教书育人”的积极性。使年级组成为团结、和谐、奋发向上的教师集体。每学期召开全组教师会议不少于四次,每两周召开班主任会议一次,布置、检查、小结年级的教育工作,研究、分析学生的状况。
3、根据学校工作计划,结合本年级实际,制定学期工作计划。教育、教学活动要系列化、制度化。及时检查计划落实的情况,发现问题要及时向有关领导汇报,做到上传下达,有效监控,使工作落到实处。期末要写好工作总结。
4、负责年级教学质量管理,检查和督促各备课组的工作,维持日常教学秩序,及时协调班主任与科任教师、教师与学生之间的关系,帮助教师排除工作中的障碍。定期组织全年级教师进行学情分析,发现问题,寻找对策,及时解决,确保年级教学水平的不断提高。
5、负责组织和安排年级学生的统一活动(如集会、校外集体活动和社会实践活动),督促、检查年级各班完成学校组织的大型活动情况(如全校大清洁、文艺会演、体育比赛等)。
6、根据阶段教育的需要,召开年级学生大会,对学生进行时事教育,表扬在各方面表现好的学生。
7、关心学生的身心成长。面向全体学生,热情鼓励他们在政治、思想、学习上争取进步。对不同层次的学生,制订适合他们实际的奋斗目标,以起到激励作用,增强德育工作的实效。可通过查阅班级日志,班主任工作手册、学生周记、召开学生代表座谈会等,掌握学生的思想动向。掌握本年级住宿生的生活情况及在宿舍的表现,对有缺点、错误的住宿生要与生活指导老师一道共同做好教育转化工作。
8、注意进行心理品质教育,特别关心有问题家庭和单亲家庭子女。对严重违纪学生在教育后应向学生服务中心反映情况,提出处理意见。
9、做好后进生的转化工作。制订有效措施,加大管理力度,对后进生做到“关心”、“爱心”、“耐心”、“细心”,使后进生的行为走上规范轨道,学习上亦有所进步。
10、建立全级畅通的反馈渠道,成立互动小组。发挥年级组对学生管理方面的优势,师生互动,教学相长,全力搞好班风、学风建设。
11、负责处理本年级的偶发事件,了解学生对学校各方面工作(特别是教师的教育、教学工作,食堂、宿舍的工作)的意见,及时解决或缓和矛盾,以保证学生能安心学习、生活。对于自己不能解决的矛盾,应及时向相关管理部门或校长室报告。
12、抓好学生的体育卫生工作,保证学生健康成长。
13、办好家长学校,密切与家长的联系。主持年级学生家长大会。了解学生在校外的表现,共同作好教育工作。
14、审查各班三好学生、优秀学生干部名单,并上报审批。
15、在校长办公室的指导下,会同政教处、教务处做好年级组教师的考评工作。
教师正在成为令人羡慕的职业?
【我在大学任教但不在编,我不想成为专业老师!理由有四】
先声明,我的第一个职业是老师,企业的职业教育,冶金中专。1987.7/uploads/title/20231228/658cdfda2152c.jpg1990.11,然后实在不想干了,想办法去当了记者。
为什么?
第一,教师是灵魂的工程师,传道授业解惑,职业自然至高而上。但是,从社会经济地位上看,实际上需要提高,特别是在收入上,总体上不高。
最近接触一个高校老师,名校毕业生,要上课和做行政,月薪只有3600多元,却仍要继续坚持。
她说有时会迷茫。我想也是。
第二,学校总体上环境封闭,活动空间和朋友圈受限,受尊重的时候,常常是学生在班级的时候,学生一毕业,很多尊重和感情就结束了,此起彼伏,年年得到和失去。
我曾经作为父亲,找到一个老师帮忙孩子,后来她提出帮助调动工作。可这个问题,确实难以帮助。
很多当年关系挺好的老师,慢慢的因为孩子长大、离开,慢慢的淡了。这很正常。
我当老师的时候,总觉得自己懂得很多,而家际情况是,自己好象离社会越来越远,想想有点害怕。
第三,人贵在教学相长,但教学生很难做到这一点。同时,学校的程序性要求,层出不穷,考核指标和制度越来越多,日子十分难过。
我作为一名外聘大学老师,课可以讲好,但是调课、停课、判卷等在各个方面,十分不适应,这些东西与现实需要有很大不同,但是必须认真完成。
虽然有假期,但是平常有课的时候,你是动不了的,必须要上课,还要上好!
第四,老师努力教,学生不认真听,管没有用,不管也不行。有的时候,昧着良心,只管讲课,到点下祼。否则,又怎么办。
甚至到了开卷考试连书都不想翻的程度,想想这些事情,当老师的荣誉感会慢慢消失,精神打不起则自然而然了。
以上种种,让我离开教师的职业,但我喜欢教书育人,我于是又去了学校,当上了老师,把知识和经验、教训讲给学生,供他们学习参考。
政教处和教务处哪个好?
没有哪个好还是不好的说法。
教务处和政教处分工不同,教务处主抓教学教研工作,在提升教学质量方面发挥主要作用,相对工作内容比较单一,各级检查较少,再加之质量提升因素较多,故而工作效率不高。
政教处工作头绪太多,主抓学生管理和德育工作,只要认真负责,容易看到变化,各级检查内容和次数多,在现在教育改革大背景下备受关注,所以容易做出成绩,但也背负更大责任。
高中教务处主任和政教处主任有什么区别?
二者的级别是一样的,属于各司其职,并不代表谁的职务权利更大。
二者的区别如下:
1、二者在学校的机构性质不同:
教务处(有的学校也称为教务部,如北大),是学校等教育机构的教学管理机构。
政教处,是推进学校学生德育目标的职能机构,在书记的领导下,带领班主任完成学校的、各项德育工作任务。它制定学生爱国教育的工作计划等。
2、二者主抓的工作内容的方向不同。
教务主任的工作,主要是抓教学教务方面。有的学校叫教导处。
政教主任的工作,主要是抓思想教育方面。有的学校叫德育处。
3、二者都有培训老师的任务,但培训的具体分类不同。
本站涵盖的内容、图片等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系ynstorm@foxmail.com进行删除!