高二补习(如何看待有人说百分之八十小学生补课)
专栏
2023-12-15 06:15
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目录- 高二补习,如何看待有人说百分之八十小学生补课?
- 民办高中强制补课合理吗?
- 孩子学习成绩中等高考前几个月到培训机构一对一补习好?
- 高中历史需要补课吗?
- 高中现在一对一补课费用大概是多少啊?
- 有什么办法让学生们高中自愿补课?
- 渭南高新补习学校和高级中学区别?
高二补习,如何看待有人说百分之八十小学生补课?
百分之八十的小学生补课,百分之六十的初中生补课,百分之十的高中生补课。我是高中老师我来谈谈我的看法。
一、小学生大多数实际在学艺术。
就我所知小学生大多数在学画画、舞蹈、乐器、武术、游泳、书法、口才等科目。主要原因①小学学业任务轻松,家长都希望孩子多才多艺。②小学的文化课比较础大多数家长自己也能辅导。③家长工作忙让孩子去社会培训机构既能学到知识又能帮忙代管孩子。
二、初中承上启下,考个好高中就等于跨进名牌大学的门。
省教育厅要求普通高中和职业高中的录取比例为6:4,那就意味着有40%的初中生上不了普通高中,所以初中的竞争也就不言而喻了,如果想让孩子上名牌大学就得先上重点高中,如果连高中都上不了,就更谈不上大学了。现在初中周末,寒暑假又不补课,所以很多家长便会跟风补课。
三、高中是出口犹如千军万马过独木桥。
高中关系到一个人的一生,家长为了孩子能有一个好的未来,不惜一掷千金为孩子补课,所以网上所传的千价补课费绝不是虚传。
结束语:补课并非学习的最佳途径,也不一定适合所有学生,只对那些有一定基础但学习方法不好,和有严重偏课的学生。小学生补文化课还会有许多弊端:
①严重挫伤孩子对学习的兴趣。
②让孩子不注重思考,产生对家教老师的依赖。
③提前学习会使学生养成上课不认真听讲,学习不讲效率的坏习惯。
总之,补课不一定适合所有人,好学生绝不是补课补出来的,希望大家不要盲目跟风。
民办高中强制补课合理吗?
同心圆数学世界的观点:存在既合理,不愿意交既不合理。
首先我们要明白什么是民办高中。民办高中指的是由社会组织或者是个人,利用非国家财政性的经费,面向社会依法举办的高中学校。
民办高中也是学校,它与其他的公办高中一样,也肩负着培养人才、传授知识的重任。民办高中具有以下的特点:
第一点,它的举办人不是国家机构,而是社会组织、企业、事业单位或者是个人。
第二点,它的资金来源不是国家财政性经费,来自捐款、众筹、股份等。
第三点,面向全社会招收高中学生,而不是某一个特殊的群众或对象。
基于以上三个特点,我们就应该知道民办高中为什么要收钱?
因为民办高中的举办者是公民个人、私人企业或者是个体工商户,集体经济组织、国有企业、事业单位或者是社会团体等等。它的资金来源主要是自筹资金,或者是企业个人的投资、集资或捐款等。我们都知道,办学是需要大量的资金支撑的。民办高中它没有国家的财政性经费支持,所以,他就必须收钱,才能维持学校的正常的运转。而这钱,就来自学生。
那么,哪些会到民办高中呢?
第一,家庭比较富裕一点的学生家庭。这些多为企业、事业单位或个体经营者中的娇娇者,他们挣的钱比较多一些,但是他们往往没有时间管理自己的孩子,于是把子女送到民办高中,基本上由学校代家长对子女进行管理。第二,对自己的子女有特殊希望的家庭。家长总希望自己的子女在学习中间能够得到个性发展,而民办高中会相对在这些方向不断地宣传自己的特点,也导致部分家长会把子女送进去。第三部分是民办高中花“功夫”弄进去的学生。这些学生往往是公办高中比较优秀的学生,然后被民办高中通过各种途径“引导”进入民办高中学习。当然,这一部分学生可能也不是交补习费的,相反,民办高中会给他们大量的费用。原因,想必大家都懂的。
现在我们来看题主的问题。
民办高中强制补课,其实是学校出于对自己的教学质量的考虑。民办高中需要在当地有一定的影响,有较高的成绩出口,大家都知道,优秀的成绩肯定需要花时间去补课,所以民办高中也会进行补课,而且补课的费用也是比较高的,多数都会纳入期初缴纳学杂费用时一起交清。
既然选择民办高中的学生都是家里有钱的人,或者是对子女的成绩抱了很大希望的家长,所以民办高中在收费时,就会想到大多数人不会在意这样的费用。因为大家都是愿意交的,他们压根儿不会想到有人会对收补习费的问题进行置疑。
那么这一做法是否合理呢?一方面是不合理的,因为你收费家长就得交钱,有家长不想交,就不合理了。另一方面,存在既合理。只要你愿意把子女送进去,那么学校要收你的费用应该是合理的。
大家对此有什么看法呢?欢迎你在下面留言。
关注@同心圆数学世界,共同探讨教育话题。
孩子学习成绩中等高考前几个月到培训机构一对一补习好?
高考之前几个月安心在学校上课即可。没必要出去一对一补习功课。
高考临近,学校对于学生的学习抓的也是很紧的!如果让学生到外面补课,那必然会耽误学校的课程。毕竟学校的课程更加系统,老师更加了解学生的情况。所以说,耽误了学校的课程是得不偿失的。
确实遇到过高考之前进行一对一补课的学生,想法很好,是想对学生的弱势学科儿进行补充提高。但是最后都没有达到预期的效果。现在来看,一对一的出去补课,只是一个误区。补了一门儿课程丢了很多门课程。
如果让孩子进行一对一的补课,那么,可能增加孩子的焦虑心理。让孩子更加强化了自己的弱势。有些家长总是喜欢找一些理由,说孩子某一科是弱势学科。这样说的多了,那孩子就没有信心了。就真的认为自己那一科弱了。
我的孩子曾经数学和物理就很差。但是我从来不给他灌输弱势学科的思想。我对他说虽然这两门成绩不理想,但是你却再一次一次的突破自己,说明你的潜力是很大的。只要不放弃,不抛弃,你总会取得更大的进步。 果然,孩子高考时这两门考出了高中阶段最好的成绩。
所以说,孩子的成绩不在补,而在于激发他内在的动力。努力的,勤奋的学习。
建议学生有需要补的科目,那就在学校把弱势学科当做重点来学习,多问老师。
高中历史需要补课吗?
在我们国家的教育体制中,2017届之前高中是分文理科的,2017届之后国家提出改革,高中不再分文理科,高考总成绩改由两部分组成。
一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩,150分的分值不变。其中,外语科目提供两次考试机会,可选其一计入总分。 另一部分是高中学业水平考试成绩。这其中包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等14个科目,而每门都已经“学完即考”、“一门一清”,在高考中就不必重新再考。考生在报考时,只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩,计入高考总分。
所以在这种情况下如果考生想报考的高校和专业需要历史这门课程的成绩作为自己高考的3个科目之一的话,那就得有很好的成绩才可以。至于高中历史要不要补课这个问题上,同学们首先要明确的一点就是,自己的历史学习成绩是好还是比较差,以及自己的历史学习能力是如何,如果同学们目前的历史学习成绩不是很好,但是觉得自己的学习能力很强,能够利用课下的时间提升自己的历史成绩,同学们可以选择不补课。
同学们其次还应该明白的一点就是,自己的历史成绩会不会影响到自己的高考成绩,如果同学们觉得自己的历史成绩比较差,会影响到自己的高考成绩,就必须参加补课,因为高考对于同学们来说,一分之差都是很大的差距,所以任何一个学科都要做到最好的状态。
同学们最后还应该明确的一点就是,历史的学习并不容易,并不是说同学们在课下多背诵知识点就可以,要想在历史上拿到一个高分,是需要同学们学会解答历史大题的,大题才是得分的关键点,在这方面是需要同学们去学习才能够掌握的。
所以同学们应该学会从自己的实际学习情况出发,还应该考虑到自己的高考成绩,如果觉得自己目前的历史学习能力不能够,对自己的高考带来好的提升,就要考虑参加历史补习班。
高中现在一对一补课费用大概是多少啊?
区域:山东某三线城市,年级:高三,形式:单人一对一,时常:2小时/次,一般费用400/uploads/title/20231130/65684d4e14048.jpg800元之间,听说过最高的1200元。
有什么办法让学生们高中自愿补课?
我不知道提问人的角色是什么,所以这么问题基本很难回答你。
但是,按照我们这边的高中的模式,是学校统一补课的,学生每个月没有几天假期的。
所以,我们这边的高中生没有愿意不愿意,都是强迫的。
别问我们是哪里,我们是江苏南通的
渭南高新补习学校和高级中学区别?
渭南高新补习学校和高级中学的主要区别在于教育阶段和性质不同。
高级中学是一种正规的中等教育阶段学校,提供初中和高中的教育课程,学生可以获得中等教育阶段的学历证书,如初中毕业证书、高中毕业证书、普通高中学业水平考试成绩单等。高级中学一般是由政府或公立机构直接管理的学校,教学质量有一定的保障。
而补习学校则是一种为学生提供课外辅导和补充教育的机构,主要针对学生课外知识的提高和应试技巧的培养,一般不提供正式学历证书,只能获得一些荣誉证书、成绩单等。补习学校一般是由私人或民营机构经营的,教学质量参差不齐。
因此,渭南高新补习学校和高级中学的教育目标和性质不同,学生可以根据自己的需要和情况选择适合自己的学校。
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- 高二补习,如何看待有人说百分之八十小学生补课?
- 民办高中强制补课合理吗?
- 孩子学习成绩中等高考前几个月到培训机构一对一补习好?
- 高中历史需要补课吗?
- 高中现在一对一补课费用大概是多少啊?
- 有什么办法让学生们高中自愿补课?
- 渭南高新补习学校和高级中学区别?
高二补习,如何看待有人说百分之八十小学生补课?
百分之八十的小学生补课,百分之六十的初中生补课,百分之十的高中生补课。我是高中老师我来谈谈我的看法。
一、小学生大多数实际在学艺术。
就我所知小学生大多数在学画画、舞蹈、乐器、武术、游泳、书法、口才等科目。主要原因①小学学业任务轻松,家长都希望孩子多才多艺。②小学的文化课比较础大多数家长自己也能辅导。③家长工作忙让孩子去社会培训机构既能学到知识又能帮忙代管孩子。
二、初中承上启下,考个好高中就等于跨进名牌大学的门。
省教育厅要求普通高中和职业高中的录取比例为6:4,那就意味着有40%的初中生上不了普通高中,所以初中的竞争也就不言而喻了,如果想让孩子上名牌大学就得先上重点高中,如果连高中都上不了,就更谈不上大学了。现在初中周末,寒暑假又不补课,所以很多家长便会跟风补课。
三、高中是出口犹如千军万马过独木桥。
高中关系到一个人的一生,家长为了孩子能有一个好的未来,不惜一掷千金为孩子补课,所以网上所传的千价补课费绝不是虚传。
结束语:补课并非学习的最佳途径,也不一定适合所有学生,只对那些有一定基础但学习方法不好,和有严重偏课的学生。小学生补文化课还会有许多弊端:
①严重挫伤孩子对学习的兴趣。
②让孩子不注重思考,产生对家教老师的依赖。
③提前学习会使学生养成上课不认真听讲,学习不讲效率的坏习惯。
总之,补课不一定适合所有人,好学生绝不是补课补出来的,希望大家不要盲目跟风。
民办高中强制补课合理吗?
同心圆数学世界的观点:存在既合理,不愿意交既不合理。
首先我们要明白什么是民办高中。民办高中指的是由社会组织或者是个人,利用非国家财政性的经费,面向社会依法举办的高中学校。
民办高中也是学校,它与其他的公办高中一样,也肩负着培养人才、传授知识的重任。民办高中具有以下的特点:
第一点,它的举办人不是国家机构,而是社会组织、企业、事业单位或者是个人。
第二点,它的资金来源不是国家财政性经费,来自捐款、众筹、股份等。
第三点,面向全社会招收高中学生,而不是某一个特殊的群众或对象。
基于以上三个特点,我们就应该知道民办高中为什么要收钱?
因为民办高中的举办者是公民个人、私人企业或者是个体工商户,集体经济组织、国有企业、事业单位或者是社会团体等等。它的资金来源主要是自筹资金,或者是企业个人的投资、集资或捐款等。我们都知道,办学是需要大量的资金支撑的。民办高中它没有国家的财政性经费支持,所以,他就必须收钱,才能维持学校的正常的运转。而这钱,就来自学生。
那么,哪些会到民办高中呢?
第一,家庭比较富裕一点的学生家庭。这些多为企业、事业单位或个体经营者中的娇娇者,他们挣的钱比较多一些,但是他们往往没有时间管理自己的孩子,于是把子女送到民办高中,基本上由学校代家长对子女进行管理。第二,对自己的子女有特殊希望的家庭。家长总希望自己的子女在学习中间能够得到个性发展,而民办高中会相对在这些方向不断地宣传自己的特点,也导致部分家长会把子女送进去。第三部分是民办高中花“功夫”弄进去的学生。这些学生往往是公办高中比较优秀的学生,然后被民办高中通过各种途径“引导”进入民办高中学习。当然,这一部分学生可能也不是交补习费的,相反,民办高中会给他们大量的费用。原因,想必大家都懂的。
现在我们来看题主的问题。
民办高中强制补课,其实是学校出于对自己的教学质量的考虑。民办高中需要在当地有一定的影响,有较高的成绩出口,大家都知道,优秀的成绩肯定需要花时间去补课,所以民办高中也会进行补课,而且补课的费用也是比较高的,多数都会纳入期初缴纳学杂费用时一起交清。
既然选择民办高中的学生都是家里有钱的人,或者是对子女的成绩抱了很大希望的家长,所以民办高中在收费时,就会想到大多数人不会在意这样的费用。因为大家都是愿意交的,他们压根儿不会想到有人会对收补习费的问题进行置疑。
那么这一做法是否合理呢?一方面是不合理的,因为你收费家长就得交钱,有家长不想交,就不合理了。另一方面,存在既合理。只要你愿意把子女送进去,那么学校要收你的费用应该是合理的。
大家对此有什么看法呢?欢迎你在下面留言。
关注@同心圆数学世界,共同探讨教育话题。
孩子学习成绩中等高考前几个月到培训机构一对一补习好?
高考之前几个月安心在学校上课即可。没必要出去一对一补习功课。
高考临近,学校对于学生的学习抓的也是很紧的!如果让学生到外面补课,那必然会耽误学校的课程。毕竟学校的课程更加系统,老师更加了解学生的情况。所以说,耽误了学校的课程是得不偿失的。
确实遇到过高考之前进行一对一补课的学生,想法很好,是想对学生的弱势学科儿进行补充提高。但是最后都没有达到预期的效果。现在来看,一对一的出去补课,只是一个误区。补了一门儿课程丢了很多门课程。
如果让孩子进行一对一的补课,那么,可能增加孩子的焦虑心理。让孩子更加强化了自己的弱势。有些家长总是喜欢找一些理由,说孩子某一科是弱势学科。这样说的多了,那孩子就没有信心了。就真的认为自己那一科弱了。
我的孩子曾经数学和物理就很差。但是我从来不给他灌输弱势学科的思想。我对他说虽然这两门成绩不理想,但是你却再一次一次的突破自己,说明你的潜力是很大的。只要不放弃,不抛弃,你总会取得更大的进步。 果然,孩子高考时这两门考出了高中阶段最好的成绩。
所以说,孩子的成绩不在补,而在于激发他内在的动力。努力的,勤奋的学习。
建议学生有需要补的科目,那就在学校把弱势学科当做重点来学习,多问老师。
高中历史需要补课吗?
在我们国家的教育体制中,2017届之前高中是分文理科的,2017届之后国家提出改革,高中不再分文理科,高考总成绩改由两部分组成。
一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩,150分的分值不变。其中,外语科目提供两次考试机会,可选其一计入总分。 另一部分是高中学业水平考试成绩。这其中包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等14个科目,而每门都已经“学完即考”、“一门一清”,在高考中就不必重新再考。考生在报考时,只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩,计入高考总分。
所以在这种情况下如果考生想报考的高校和专业需要历史这门课程的成绩作为自己高考的3个科目之一的话,那就得有很好的成绩才可以。至于高中历史要不要补课这个问题上,同学们首先要明确的一点就是,自己的历史学习成绩是好还是比较差,以及自己的历史学习能力是如何,如果同学们目前的历史学习成绩不是很好,但是觉得自己的学习能力很强,能够利用课下的时间提升自己的历史成绩,同学们可以选择不补课。
同学们其次还应该明白的一点就是,自己的历史成绩会不会影响到自己的高考成绩,如果同学们觉得自己的历史成绩比较差,会影响到自己的高考成绩,就必须参加补课,因为高考对于同学们来说,一分之差都是很大的差距,所以任何一个学科都要做到最好的状态。
同学们最后还应该明确的一点就是,历史的学习并不容易,并不是说同学们在课下多背诵知识点就可以,要想在历史上拿到一个高分,是需要同学们学会解答历史大题的,大题才是得分的关键点,在这方面是需要同学们去学习才能够掌握的。
所以同学们应该学会从自己的实际学习情况出发,还应该考虑到自己的高考成绩,如果觉得自己目前的历史学习能力不能够,对自己的高考带来好的提升,就要考虑参加历史补习班。
高中现在一对一补课费用大概是多少啊?
区域:山东某三线城市,年级:高三,形式:单人一对一,时常:2小时/次,一般费用400/uploads/title/20231130/65684d4e14048.jpg800元之间,听说过最高的1200元。
有什么办法让学生们高中自愿补课?
我不知道提问人的角色是什么,所以这么问题基本很难回答你。
但是,按照我们这边的高中的模式,是学校统一补课的,学生每个月没有几天假期的。
所以,我们这边的高中生没有愿意不愿意,都是强迫的。
别问我们是哪里,我们是江苏南通的
渭南高新补习学校和高级中学区别?
渭南高新补习学校和高级中学的主要区别在于教育阶段和性质不同。
高级中学是一种正规的中等教育阶段学校,提供初中和高中的教育课程,学生可以获得中等教育阶段的学历证书,如初中毕业证书、高中毕业证书、普通高中学业水平考试成绩单等。高级中学一般是由政府或公立机构直接管理的学校,教学质量有一定的保障。
而补习学校则是一种为学生提供课外辅导和补充教育的机构,主要针对学生课外知识的提高和应试技巧的培养,一般不提供正式学历证书,只能获得一些荣誉证书、成绩单等。补习学校一般是由私人或民营机构经营的,教学质量参差不齐。
因此,渭南高新补习学校和高级中学的教育目标和性质不同,学生可以根据自己的需要和情况选择适合自己的学校。
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