为什么现在不提张海迪了(为什么自己感觉在大街上很少看到)
专栏
2024-04-21 23:18
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目录- 为什么现在不提张海迪了,为什么自己感觉在大街上很少看到?
- 如果发现孩子没有学习方面的天赋?
- 父母让孩子只体验美好的事物?
- 求申论开头万能句?
- 超三十年烟龄的老烟民?
- 读书真的能改变人生或者是命运吗?
- 为什么人们看起来都活得很痛苦?
为什么现在不提张海迪了,为什么自己感觉在大街上很少看到?
一、没有外出需求
残疾人群体在法律法规的制定过程中“缺席”,缺少利益代言组织。在纯粹的市场化经济下,企业考虑自身的竞争力,会选择性减少残疾人的安置岗位,这造成了残疾人的刚性化岗位的缺乏,残疾人就业压力极大。
对这种现象,政府通常以残疾人名额,向企业免收残疾人管理金来鼓励,但这个制度在收、支两边都遇到问题。收的方面,机关部门和小企业不愿意交。机关部门是因为有对抗执行的能力和权力,小企业则是普遍财政压力很大,盈利如果被这类费用进一步压缩,会难以忍受,而选择抗缴。支的方面,残疾人保障金的支出普遍不透明,也有贪污,不过相应来说,主要还是总量本身就不大,难以规范管理。因此,企业雇佣残疾人动力严重不足,对残疾人模范企业的奖励等则几乎没有。
同时,残疾人就业的主要渠道,例如盲人按摩等,需要考取按摩师资格证书,而这一证书需要相应的学历及英语水平,这对残疾人来说又是一项巨大的挑战,而且,这些行业相对狭窄,很容易因为市场波动而影响,导致残疾人就业风险很大。比如城市化之后,地段升值,开店租金上升,很快会招致这类按摩店倒闭。
并且,残疾人的福利保障制度也存在缺漏,例如,残疾人的社会保险,社会保险通常与就业单位挂钩,但残疾人通常并没有就业单位,残疾人收入水平通常较低,也很难负担起商业性的保险,针对困难人士的社会救助以及最低生活保障制度表现也不尽如人意,覆盖率低。
至于教育,同样存在歧视,因为教育一个残疾人所需的成本远高于正常人,一般学校很难满足,导致残疾人入学率低,升学比例更是远低于正常群体。
因为没有工作、学业,而导致没有外出的需求,只能宅在家中,所以街头也就很难看见了。
二、出行不够方便
公共生活设施资源少,分配给残疾人的更少,分配给残疾人又被各种习惯毁坏而导致无效的比例太高。
对于残疾人来说,外出活动困难,很少见到专用的停车位,公车上的专用踏板,各种公共设施中的盲人通道等等。在国外,这些要常见得多。
残疾人停车位:
公交车上的残疾人设施:
非但如此,常见的基础设施如盲道,常被小商贩、汽车等占据,残疾人厕所建设不规范,有的甚至建有台阶,残疾人使用的扶手常被杂物占用等,公共设施资源的占用和缺乏,使得残疾人进一步的被排斥在正常群体之外。
网上各种盲道被占的照片主要是设计问题,但主要还是因为城市资源太少,不少大城市里,占用盲道停车成习。
这些问题的原因,一是残疾人政治上没有社会地位,二是观念上,社会还没有转变过来。残疾人被视为无用之人,遭遇各种歧视,例如语言障碍者被称为哑巴,精神障碍者被称为傻子等等,这些贬义的称呼,让残疾人士在社会生活中处于尴尬的地位,与正常群体的人际交往处于弱势。这些反应到现实中,其结果就是你在路上,看不到什么残疾人。
如果发现孩子没有学习方面的天赋?
相信家长是经过了怎样的思想斗争,怎样的煎熬,才终于得出了这样的结论。
不论孩子到底有没有学习天赋,我首先看到的是一位心力交瘁的家长对一名正值青春年少、含苞待放、真正的人生还未开始的少年的放弃。我们应该放弃吗?诚然,你的孩子一定是学习成绩欠佳,而且,不是一天两天了,这是你经过深思熟虑、千比较万观察才痛心疾首的接受了的答案。因为,确实,我们对一位在校学生的在校表现,最主要的依据就是学习成绩。成绩不理想,而且从未有过这方面的逆袭,变成成绩单里的后几名,老师天天点名的差生,同学眼里的“学渣”,恨的父母牙根痒痒的眼中钉。
但是,抹杀一名学生,莫过于给他戴上“笨蛋”的帽子。他真的“笨”吗?君不见,在一个班级里考倒数的那几位“差生”,大多是调皮捣蛋,学习习惯差,上课精力不集中,管不住自己,在家不听家长的话,作业爱做不做……考试一次差,两次差,在后面呆久了,也就习惯了,所以大多数差生,是从小学甚至幼儿园就有苗头的,是家长们忽视了,虽然小学也能考个八、九十分,但最终在课程越学越难、科目越来越多的情况下,败给了其他习惯好的孩子。
如果是这样,家长请先检讨一下自己。当然,后悔药没有,但并不是人就没救了。有一句老话叫“亡羊补牢,为时未晚”。请与你的孩子一起,承担起该负的责任,在接受现实的情况下,尽量去挽回。好饭不怕晚。我曾经有个同学,高中是没有考上的,但是,人就怕争一口气,卧薪尝胆,在暑假里搬了两个月的砖后,在我们学校借读,第一次期中考试,他就进了班里前十名,当时我们的同学都惊着了。做人可怕的就是认真二字,认真了,啥都成了。
最近在读《明朝那些事儿》,作者的很多观点让我侧目。他说,上天给出了一条没有天赋,也能成功,就是专心致志、认真、一根筋、二杆子,就是见了棺材,也不掉泪。做一个纯粹的人,也能成功。
看过《阿甘正传》的人,都知道阿甘是个智商只有75的人,但他的妈妈告诉他,你和别人没有什么不同。面对命运,阿甘从未低头,也从未回头,而是不断地向前奔跑,奔跑……
况且,我们大多是智商正常的人,我们缺少的,是阿甘勇往直前的勇气和信心。
给孩子一片天空吧,在未来的日子里,当他为了生存意识到学习的重要性的时候,那就是他命运的转折点,在这个时候,他会有九头牛都拉不回的毅力和耐心,所以,在这个世界上,学习的最好老师不是兴趣,而是生存。
父母让孩子只体验美好的事物?
你好!我是阿彩老师,很高兴能回答你的提问。父母让孩子体验美好事物是好事,但父母让孩子只体验美好事物就是片面教育了。有句话说得好:“水能载舟,亦能覆舟。”下面我来分析一下原因:
1.正能量。体验美好事物,让孩子看看漫山遍野的鲜花,听听泉水叮咚的溪流,奔跑于松软碧绿的的草地,采摘色泽艳丽的瓜果……感受这个世界美好万物,让孩子小小的心灵远离忧郁、孤独,充满了美好,充满了幸福,还给孩子一个天真烂漫的童年,让孩子快乐地成长。
2.副作用。孩子一直认为世界的一切都是美好的,他对现实世界和现实生活缺乏免疫力,对现在生活中的死亡、疾病、失败认识不足,以致于在从美好到失败的落差中精神崩溃,产生严重的悲观情绪,甚至心理疾病。
所以说,生活中有很多事都是一把双刃剑。我们只靠体验美好事物来教育是不完整的。我们曾经上过一篇文章叫《精彩极了,糟糕透了》,文中母亲以赞扬来激励孩子,表达母亲的慈爱,而父亲则以批评来提醒孩子,父亲的严厉也是爱。所以我针对孩子受教育提4点建议。
1.需要适当批评。孩子做错事情的时候,在让孩子懂得什么是对与错、是与非的同时,针对孩子的态度问题,一定要提出批评,让孩子懂得做错事情就应该接受批评,而接受批评是一种正常现象。这样可以强大孩子的内心。
2.懂得接受失败。我们说生活不可能一帆风顺,普通人经常会遇到失败。所以要教育孩子接受失败也是一种能力,并且明白失败不可怕,可怕的是一蹶不振。我们要从哪里跌倒,再从哪里站起来,学会越挫越勇。这样长大了就不会被困难打倒。
3.多读书学榜样。父母可以在孩子学习过程当中,适当地讲一些励志故事。如说张海迪的故事、霍金的故事等,生活都给了他们不公平的一面,但他们并没有因此而颓废,而是凭借自己的顽强毅力和决心,战胜了疾病,创造了奇迹。父母还可以推荐孩子多读一些名人作品,如《钢铁是怎么炼成的》,让孩子从书中找到榜样,向他学习坚韧不拔的品质。
4.参与挑战实践。平时父母多带孩子参加一些具有挑战性的活动。如与父亲下棋,让他挑战父亲的水平,这样可以激发孩子越来越勇。还有平时孩子有哪些害怕做的事情?在保证安全的情况下,让孩子去试一试,锻炼孩子的胆量,一次不行,多试几次。这是让孩子克服自己内心恐惧的挑战。还有多参加一些竞技类的活动,可以激发孩子的斗志。
总之,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”只有让孩子不断的锻炼意志品质,才能成长为一个健全的有用的人才。所以,希望我们的父母在让孩子体验美好的同时,别忘了让孩子适当的地经历受挫教育。最后,欢迎@阿彩老师 ,我很愿意与你一起探讨教育方面的事。
求申论开头万能句?
申论十大开头
1.评价中国改革开放,一位外国观察家曾经感慨:人类21世纪是从1978年开始的。而置身其间的中国人,恐怕对一句话的感触更为深刻:一切始于解放思想。40年来,思想的解放与改革的进程总是相互激荡,“思想解放—理论创新—改革突破”成为开启每一段改革新航程的必然选择。
2.新技术当真是最伟大的“改变者”。如果以山峰为喻,从山脚的村歌社鼓,到山巅的阳春白雪,不同层次、不同人群、不同类型文化构成的群落,拼贴出文化中国的四季春秋。而信息时代的到来,为文化的层峦叠嶂架起了高速索道,不必费力攀爬,便可悠游其间、览尽风光。
3.如果说改革之初要突破的是思想“禁区”,那么今天的改革,要突破的则是利益“雷区”。能否革除那些久改不革的积弊,推动那些久推不转的工作,关键在于敢不敢触动既得利益,能不能坚守共产党人的政治责任感和历史主动性。
4.有的干部反映,现在有些老百姓成了“老不信”,干部表态还没张嘴,群众就觉得要说谎;干部做事还没开始,百姓就认定想作秀。尤其谈到理想信仰、宗旨信念、价值追求,听众更像是看票友穿帮,一肚子的不屑。做群众思想工作,“老办法不灵,硬办法不能,新办法不会”,一些人感到无所适从。
5.今日中国,各种思潮竞逐,你方唱罢我登场;各种观点纷纭,乱花渐欲迷人眼。思想是行动的先导,认识是前进的指南,作为领导干部,要花繁柳茂处拨得开、雨骤风狂时立得定,正需要学一点哲学。
6.“欲知大道,必先为史”。从五千年文明史、百余年近代史阐述“中国梦”,以“徙木立信”论八项规定的作用,借“霸王别姬”说不良作风之害,引“治大国若烹小鲜”思为政之道,重申二战教训明世界和平之要……
7.再伟大的事业,也从家庭起步;再美好的人生,也离不开亲情滋养。人生在世,为官一任,谁不希望既有漂亮政绩,又有暖暖亲情?从这个意义上讲,怎样在仕途进取中呵护好家人、经营好家业、维系好家庭,处理好事业和家庭的关系,堪称每一名领导干部的必修课。
8.曾有学者慨叹,我们遭遇了一个“问题的时代”。从大都市恼人的雾霾到田野间空心化的村庄,从“蚁族”、“蜗居”难圆梦想到“舌尖上的安全”屡现危机。翻开报纸,相关讨论不绝于耳;打开网络,种种质疑迎面而来。一时间,问题让人烦恼,问题使人愤怒,问题令人“绝望”。如何看待我们时代的问题?
9.社会关系中弥散的“焦虑感”、“紧张感”,很大程度上是因为社会结构的失衡。一方面,差距侵蚀幸福,社会资源配置机制不合理,有专家认为社会结构调整可能滞后于经济结构调整;另一方面,流动渠道梗阻,部分社会成员获得资源的机会不同,社会结构调整滞后,“板结”、“凝滞”之说时有出现。
10. 一段时间以来,各种“抗日神剧”“宫廷戏说”“名著改编”,总会引来很多质疑之声。那些不顾史实乃至常识的粗制滥造,那些既无意思更无意义的胡编乱造,让人反感,却也提出了这样一个问题:在信息爆炸、观点多元、文化多样的今天,应该怎么用好历史资源、做好历史传播,真正让历史对时代说话、向公众发言?在刚过去的“春节时间”贺岁拜年抢红包,在将到来的“两会时间”留言讨论看新闻,手机已成为不少人的“外挂器官”。随处可见的低头族,从或大或小的屏幕触摸着这个既近且远的世界。可是,当我们看手机时,我们究竟在看什么?
申论十大结尾
1.孟子日:"失天下者,失其民也;失其民者 ,失其心也。”转变党的作风不是一个很大的词汇,而是一个具体的、温暖的词汇,它具体体现在为人民服务的每一件小事上,它 的温暖体现在人民群众那一句真诚的“谢谢”上。转变党的作风,加强党的作风建设,不仅是党维持自身发展的需要,更是社会稳 定、人民生活幸福的需要,每一个党员干部 都应该身体力行,以实际行动践行"情为民 所系,权为民所用,利为民所谋”的执政理念。
2.广大领导干部应抓好学习能力建设,努力做勤奋学习的表率,不断提高理论素养 ,树立世界眼光,培养战略思维,加强党性修养,增强解决问题、促进发展的能力 。通过全体党员特别是各级领导干部的勤奋学习,推动学习型政党和学习型社会的建设。
3.大厦将立,必先筑基,预立社会管理之大厦,必先筑好政务微博之基石。让政务微博真正成为了解民意、与民沟通的桥梁, 就必须做到扎根基层百姓,让政务微博“接地气”;注重微博规划,使政务微博“专业化”;明确知行合促微博问政“行动化”。唯此,方能促使政府社会管理真正为民解答、为民解困、为民谋利。
4.为官之德在于清廉,“苟非吾之所有,虽一毫而莫取”。清廉是一种无形力量,也是对家人的最好馈赠。以家人之心为心,多想一想他们的叮嘱,多听一听他们的心愿,在面对物质诱惑、利益迷雾之时,及时警示自己慎思之、明辨之,才能以问心无愧守护好心灵港湾。
5.当前我国正处在信息社会建设的关键时期,大力发展电子商务是在新形势下提高企业竞争力、促进信息化建设的重要方法之一,各级政府机构要高度重视电子商务,以促进电子商务创新和服务平台完善为 核心,深化电子商务和实体经济的有机融 合,优化电子商务环境,打造电子商务产业链,提高我国电子商务发展水平,让我国经济腾飞的骏马在平稳通畅的信息高速公路飞驰。
6.缘木求鱼不可取,竭泽而渔更不可行。 在生态文明写入十八大报告、全民期待“美丽中国”的今天,我们需要积极探索在发展中保护、在保护中发展的新道路。经济发展关系人们的生活水平,环境状况决定人们的生存条件,以经济发展支撑环境保护,以环境保护优化经济发展,只有走上经济发展与环境保护双赢之路,才能既保证经济的可持续增长,又满足人民群众宜居安康的迫切愿望。
7."蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之倶黑”环境的优劣对事物的发展至关重要。我们要充分认识中小企业在国 民经济和社会发展中的重要地位和作用 ,为其发展营造良好的生存环境,使中小企业重新焕发生机活力,最终促进经济发展。
8.当前,政府部门已经意识到经济转型升级是增强竞争力、提高综合国力的战略核心 ,为此,各级政府陆续出台相关政策,把经济转型升级作为政府的重要工作来抓。 只有通过不断完善经济体制、加大投入、加大创新人才培养力度等有效手段来提高 产品技术含量和附加值,才能实现产品从“量”多到"质"高的转变,才能推动我 国早曰完成从“中国制造”到中国创造“的蜕变,才能使我国傲立于世界民族之林!
9.民营经济同国有经济一同筑起了国民经济的基石,为市场繁荣、国富民强建立了不 朽的功勋。相信只要我们正视问题,走自主创新的复兴之路,就能引导民营经济克 服困难、步入正轨,实现改革开放后民营经济的新飞跃。
10.要把加快城镇建设作为县域经济发展的有效载体。从城乡发展的格局看,经济腾 飞的"龙头"在城镇。因此,要想加快发 展县域经济,就必须更好地提升人气,提增财气,提高品位,做强城镇经济。要坚 持“高起点规划、高质量建设、高标准管 理、高效益经营”的原则,积极推进以县城为核心的城镇建设,坚持软件硬抓,硬件精抓,优化城市环境,不断提升城镇形象,引导生产要素尽快向城区集聚和重组 ,为二、三产业的快速发展拓展空间,创造条件。
人物素材整理
1.于敏:国防科技事业改革发展的重要推动者
于敏,中国工程物理研究院原副院长、研究员,中国科学院院士。他是我国著名的核物理学家,长期主持核武器理论研究、设计,解决了大量理论问题,为我国核武器的发展作出了重要贡献。上世纪80年代以来,在二代核武器研制中,突破关键技术,使我国核武器技术发展迈上了一个新台阶,对我国科技自主创新能力的提升和国防实力的增强作出了开创性贡献。荣获“两弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖、“全国五一劳动奖章”和“全国敬业奉献模范”称号。
2.于漪:基础教育改革的优秀教师代表
于漪,上海市杨浦高级中学名誉校长,曾任全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副会长。她长期躬耕于中学语文教学事业,坚持教文育人,推动“人文性”写入全国《语文课程标准》。主张教育思想和教学实践同步创新,主推上海市初级中学语文教改实验,主讲近2000节省市级以上探索性、示范性公开课,其中50多节被公认为语文教改标志性课例,撰写数百万字教育著述,许多重要观点被教育部门采纳,为推动全国基础教育改革发展作出了突出贡献。
3.小岗村“大包干”带头人:农村改革的先行者
1978年冬,安徽省凤阳县小岗村18户农民,以敢为天下先的精神,在一纸分田到户的“秘密契约”上按下鲜红的手印,实行农业“大包干”,从此拉开我国农村改革的序幕。这18位带头人的红手印催生了家庭联产承包责任制,并最终上升为我国农村的基本经营制度,彻底打破“一大二公”的人民公社体制,解放了农村生产力,使我国农业发展越过长期短缺状态,解决了农民的温饱问题。“大包干”契约作为改革开放珍贵文物,陈列在国家博物馆,彰显了小岗村作为我国农村改革的主要发源地和中国改革标志的历史地位。
4.马万祺:率先到内地投资的澳门著名企业家和社会活动家
马万祺,澳门中华总商会原会长。他向中央提议“积极发动侨胞投资祖国”,并率先在内地投资兴办实业。充分利用自己在海外华人商界中的声誉,大力对外宣传国家改革开放政策,多次参与组织港澳代表团回内地考察投资,为推动澳门与内地经济往来合作、支持改革开放作出突出贡献。坚决拥护“一国两制”方针,曾任澳门特别行政区基本法起草委员会副主任委员和澳门特别行政区筹备委员会副主任委员,为澳门顺利回归和平稳过渡、保持澳门繁荣稳定发挥了重要作用。
5.王大珩:“863”计划的主要倡导者
王大珩,中国科学院长春光学精密机械与物理研究所原名誉所长,中国科学院院士、中国工程院院士。在他的领导下研制出第一台红宝石激光器和首台航天相机,主持研制出我国第一台大型光测设备。1986年3月,他会同其他3名科学家提出“863”计划建议并获中央批准,成为我国科学技术发展的一面旗帜,促使发展高科技成为实现我国科技现代化的一项重要战略部署。1992年与其他学部委员倡议并促成建立中国工程院。
6.王有德:科学治沙的探路人
王有德,宁夏灵武白芨滩国家级自然保护区管理局党委原书记、局长。他带领职工大力推进防沙治沙,营造防风固沙林60万亩,控制流沙近百万亩,有效阻止毛乌素沙漠的南移和西扩,呈现出人进沙退的可喜局面。探索形成“宽林带、多网络、多树种、高密度、乔灌混交”防沙治沙模式,实现了“沙漠绿、场子活、职工富”的奋斗目标,为全国防沙治沙提供了宝贵经验。
7.王伯祥:推动农业产业化的典型代表
王伯祥,山东省潍坊市委原副书记、市长,原寿光县委书记。在计划经济向市场经济转型时期,他坚持发展第一要务,以富民强县为己任,立足寿光种植蔬菜的传统优势,全力扶持和推广寿光冬暖式蔬菜大棚试验,大力发展寿光蔬菜批发市场,创建了全国闻名、江北最大的蔬菜批发市场。寿光蔬菜产业化模式推向全国,产生巨大的经济社会效益。大力推动潍坊市农业产业化和工业股份制改造以及个体私营经济发展,为潍坊经济繁荣贡献力量
8.韦昌进:保卫改革开放和平环境的战斗英雄
韦昌进参加边境自卫还击作战,在弹片击中左眼、穿透右胸,全身22处负伤的情况下,高呼“为了祖国,为了胜利,向我开炮”,引导炮兵打退敌军8次反扑,独自坚守战位11个小时,由于伤势过重,昏迷7天7夜,左眼失明,为保卫改革开放和平环境作出巨大牺牲奉献。从战场归来后,他始终不忘初心,义务作事迹报告和宣讲辅导500余场次,用自身经历弘扬主旋律、传递正能量。
9.孔繁森:党员领导干部的楷模
孔繁森,1979年开始,他两次进藏工作,勤政为民,促进当地经济社会发展和民族团结。1992年底孔繁森第二次援藏工作结束后,被任命为阿里地委书记。为了摸清情况,探索带领群众脱贫致富的路子,跑遍了全地区106个乡中的98个,行程8万多公里,与藏族群众结下了深厚友谊,被称为“新时期的雷锋”“90年代的焦裕禄”。他的英雄事迹和崇高精神,激励和影响着广大中华儿女投身改革开放事业,自发到祖国和人民最需要的地方去,到最困难、最艰苦的地方去干事创业。
10. 李保国,开创山区扶贫新路的“太行山愚公”
李保国,心系群众、扎实苦干,奋力作为、无私奉献,在服务人民中实现自身价值。始终奋战在科技兴农、扶贫攻坚和教书育人第一线,先后取得研究成果28项,获得省部级以上奖励18项,技术推广面积1826万亩,培育了16个山区开发治理先进典型,打造了系列全国知名品牌,带动省内外10万山区农民增收58.5亿元。参与开发的聚集土壤、聚集径流“两聚”理论,使邢台前南峪森林覆盖率达到90.7%,植被覆盖率达到94.6%,被誉为“太行山愚公”。
超三十年烟龄的老烟民?
吸烟是一种习惯,几年的习惯和十几年的习惯都已经定性,需要戒掉的时间都差不多。有的十几天,几十天,甚至几年都会有复吸的。复吸以后再次戒掉的难度更大,所以如果想戒烟,争取一次戒掉。既然吸烟是一种习惯,最好的戒烟方法是养成另一种习惯,去削减这一个习惯。一般一个新的习惯形成,需要21天,而巩固它需要90天。所以在这个戒烟的过程中,如果想吸烟,可以嚼嚼口香糖,吃一些小零食,改变一下所处的环境,分散注意力。另外,也可以让吸烟者看一看吸烟人的肺的解剖图片,以及肺癌患者的肺部解剖图片,和正常人肺部解剖图片进行对比,让他产生厌恶或者是恐惧感,每当想吸烟的时候,就让他联想一下这一系列图片,都会提高戒烟的成功率。最后希望你成功戒掉吸烟的不良习惯,养成良好的日常生活习惯。祝您健康。
读书真的能改变人生或者是命运吗?
读书真的能改变人生或者是命运吗?感谢邀请。
想回答这个问题,我先说明自己的一个观点,能不能改变人生或者命运,这个问题得怎么看,也就是说,能不能改变,那不是绝对的,也是不一定的,但有一点不可否认,读书对自己的人生和命运是非常有帮助的,相比不读书的人来说,可能机遇会更多,能力也会更高。
读书,首先先搞清楚要看什么样的书,并不是说,所有的书都能看,也不是什么书看了对自己都有帮助,古人云:开卷有益。之前我就这个问题曾经写过一篇“开卷有益论”,大概意思是,开卷有益也不是绝对的,要看开什么卷,对什么人有益。总的来说,我们要读书,就要读一些健康的,对自己有益的书,比如:业务有关的一些书籍,在钻研自己业务的同时,提升自己的业务能力,那或者真的能改变自己的命运和人生。
其次,读书后应该怎么做。这也是决定读书能否改变人生和命运的关键之处。书是读了,但不能运用到实际中,只能是纸上谈兵,成不了大气候。将理论与实际相结合,用理论去解决实际中遇到的问题,并且在行业里有一番建树,这样才能把读书的作用发挥出来,否则,读书就没有任何意义。
第三,读书改变人生和命运还需要机遇。没有一个好的平台和发展机遇,话说:千里里常有,但伯乐不常有,就这个意思,机会总是留给有准备的人,只有自己读书强大了,当机会来的时候,才能从容接纳,才有有用武之地,才能在平台上大展身手。
以上是我个人的观点,希望采纳。
为什么人们看起来都活得很痛苦?
人们看起来都活得很痛苦吗?未必。
庄子说:“子非鱼,焉知鱼之乐?”我们可以把这句话变换一下问问题主:你不是“别人”,怎么知道别人都活的很痛苦?
当然,你可以说这是你的感觉,所以你用的是“看起来”,也就是说这个问题是题主自己的主观感觉。
其实,痛苦和快乐是个人自己的感受,不是别人所能猜测出来的。
玄奘西行,历尽艰难险阻,你觉得玄奘痛苦吗?追求佛法的信念使他无比坚定,痛苦在他心里一定转瞬即逝,没有位置。弘扬佛法,利益众生成就了他活着的意义,成了他最大的快乐。
《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基似乎应该是痛苦的,他经历了那么多苦难,甚至是死亡的危险,最后全身瘫痪。但是他依然坚强的活着,并写出了激励无数人的作品。尤其是这样的句子:“最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次,人的一生应当这样度过:……”成了无数人的座右铭。而战胜死亡,成就理想也就成了奥斯特洛夫斯基活着的意义。
余华的《活着》让无数人难忘,也让无数人深思。富贵什么都失去了,他依然活着,他活着的意义就是活着,而这可能是大多数人真实的生活,真实的人生。
有人活着为了“爱我的人和我爱的人”,有的人活着是为了“普度众生”,有的人活着是为了“拯救苦难”,有的人活着,只是为了活着……
有人问毕淑敏:人生的意义是什么?
毕淑敏回答:人生本来没有意义,但是你可以给他一个意义。
我想,这就是活着的积极意义。让我们记住它:
人生本来没有意义,但是你可以给他一个意义。
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- 为什么现在不提张海迪了,为什么自己感觉在大街上很少看到?
- 如果发现孩子没有学习方面的天赋?
- 父母让孩子只体验美好的事物?
- 求申论开头万能句?
- 超三十年烟龄的老烟民?
- 读书真的能改变人生或者是命运吗?
- 为什么人们看起来都活得很痛苦?
为什么现在不提张海迪了,为什么自己感觉在大街上很少看到?
一、没有外出需求
残疾人群体在法律法规的制定过程中“缺席”,缺少利益代言组织。在纯粹的市场化经济下,企业考虑自身的竞争力,会选择性减少残疾人的安置岗位,这造成了残疾人的刚性化岗位的缺乏,残疾人就业压力极大。
对这种现象,政府通常以残疾人名额,向企业免收残疾人管理金来鼓励,但这个制度在收、支两边都遇到问题。收的方面,机关部门和小企业不愿意交。机关部门是因为有对抗执行的能力和权力,小企业则是普遍财政压力很大,盈利如果被这类费用进一步压缩,会难以忍受,而选择抗缴。支的方面,残疾人保障金的支出普遍不透明,也有贪污,不过相应来说,主要还是总量本身就不大,难以规范管理。因此,企业雇佣残疾人动力严重不足,对残疾人模范企业的奖励等则几乎没有。
同时,残疾人就业的主要渠道,例如盲人按摩等,需要考取按摩师资格证书,而这一证书需要相应的学历及英语水平,这对残疾人来说又是一项巨大的挑战,而且,这些行业相对狭窄,很容易因为市场波动而影响,导致残疾人就业风险很大。比如城市化之后,地段升值,开店租金上升,很快会招致这类按摩店倒闭。
并且,残疾人的福利保障制度也存在缺漏,例如,残疾人的社会保险,社会保险通常与就业单位挂钩,但残疾人通常并没有就业单位,残疾人收入水平通常较低,也很难负担起商业性的保险,针对困难人士的社会救助以及最低生活保障制度表现也不尽如人意,覆盖率低。
至于教育,同样存在歧视,因为教育一个残疾人所需的成本远高于正常人,一般学校很难满足,导致残疾人入学率低,升学比例更是远低于正常群体。
因为没有工作、学业,而导致没有外出的需求,只能宅在家中,所以街头也就很难看见了。
二、出行不够方便
公共生活设施资源少,分配给残疾人的更少,分配给残疾人又被各种习惯毁坏而导致无效的比例太高。
对于残疾人来说,外出活动困难,很少见到专用的停车位,公车上的专用踏板,各种公共设施中的盲人通道等等。在国外,这些要常见得多。
残疾人停车位:
公交车上的残疾人设施:
非但如此,常见的基础设施如盲道,常被小商贩、汽车等占据,残疾人厕所建设不规范,有的甚至建有台阶,残疾人使用的扶手常被杂物占用等,公共设施资源的占用和缺乏,使得残疾人进一步的被排斥在正常群体之外。
网上各种盲道被占的照片主要是设计问题,但主要还是因为城市资源太少,不少大城市里,占用盲道停车成习。
这些问题的原因,一是残疾人政治上没有社会地位,二是观念上,社会还没有转变过来。残疾人被视为无用之人,遭遇各种歧视,例如语言障碍者被称为哑巴,精神障碍者被称为傻子等等,这些贬义的称呼,让残疾人士在社会生活中处于尴尬的地位,与正常群体的人际交往处于弱势。这些反应到现实中,其结果就是你在路上,看不到什么残疾人。
如果发现孩子没有学习方面的天赋?
相信家长是经过了怎样的思想斗争,怎样的煎熬,才终于得出了这样的结论。
不论孩子到底有没有学习天赋,我首先看到的是一位心力交瘁的家长对一名正值青春年少、含苞待放、真正的人生还未开始的少年的放弃。我们应该放弃吗?
诚然,你的孩子一定是学习成绩欠佳,而且,不是一天两天了,这是你经过深思熟虑、千比较万观察才痛心疾首的接受了的答案。因为,确实,我们对一位在校学生的在校表现,最主要的依据就是学习成绩。成绩不理想,而且从未有过这方面的逆袭,变成成绩单里的后几名,老师天天点名的差生,同学眼里的“学渣”,恨的父母牙根痒痒的眼中钉。
但是,抹杀一名学生,莫过于给他戴上“笨蛋”的帽子。他真的“笨”吗?
君不见,在一个班级里考倒数的那几位“差生”,大多是调皮捣蛋,学习习惯差,上课精力不集中,管不住自己,在家不听家长的话,作业爱做不做……考试一次差,两次差,在后面呆久了,也就习惯了,所以大多数差生,是从小学甚至幼儿园就有苗头的,是家长们忽视了,虽然小学也能考个八、九十分,但最终在课程越学越难、科目越来越多的情况下,败给了其他习惯好的孩子。
如果是这样,家长请先检讨一下自己。当然,后悔药没有,但并不是人就没救了。有一句老话叫“亡羊补牢,为时未晚”。请与你的孩子一起,承担起该负的责任,在接受现实的情况下,尽量去挽回。好饭不怕晚。
我曾经有个同学,高中是没有考上的,但是,人就怕争一口气,卧薪尝胆,在暑假里搬了两个月的砖后,在我们学校借读,第一次期中考试,他就进了班里前十名,当时我们的同学都惊着了。做人可怕的就是认真二字,认真了,啥都成了。
最近在读《明朝那些事儿》,作者的很多观点让我侧目。他说,上天给出了一条没有天赋,也能成功,就是专心致志、认真、一根筋、二杆子,就是见了棺材,也不掉泪。做一个纯粹的人,也能成功。
看过《阿甘正传》的人,都知道阿甘是个智商只有75的人,但他的妈妈告诉他,你和别人没有什么不同。面对命运,阿甘从未低头,也从未回头,而是不断地向前奔跑,奔跑……
况且,我们大多是智商正常的人,我们缺少的,是阿甘勇往直前的勇气和信心。
给孩子一片天空吧,在未来的日子里,当他为了生存意识到学习的重要性的时候,那就是他命运的转折点,在这个时候,他会有九头牛都拉不回的毅力和耐心,所以,在这个世界上,学习的最好老师不是兴趣,而是生存。
父母让孩子只体验美好的事物?
你好!我是阿彩老师,很高兴能回答你的提问。父母让孩子体验美好事物是好事,但父母让孩子只体验美好事物就是片面教育了。有句话说得好:“水能载舟,亦能覆舟。”下面我来分析一下原因:
1.正能量。体验美好事物,让孩子看看漫山遍野的鲜花,听听泉水叮咚的溪流,奔跑于松软碧绿的的草地,采摘色泽艳丽的瓜果……感受这个世界美好万物,让孩子小小的心灵远离忧郁、孤独,充满了美好,充满了幸福,还给孩子一个天真烂漫的童年,让孩子快乐地成长。
2.副作用。孩子一直认为世界的一切都是美好的,他对现实世界和现实生活缺乏免疫力,对现在生活中的死亡、疾病、失败认识不足,以致于在从美好到失败的落差中精神崩溃,产生严重的悲观情绪,甚至心理疾病。
所以说,生活中有很多事都是一把双刃剑。我们只靠体验美好事物来教育是不完整的。我们曾经上过一篇文章叫《精彩极了,糟糕透了》,文中母亲以赞扬来激励孩子,表达母亲的慈爱,而父亲则以批评来提醒孩子,父亲的严厉也是爱。所以我针对孩子受教育提4点建议。
1.需要适当批评。孩子做错事情的时候,在让孩子懂得什么是对与错、是与非的同时,针对孩子的态度问题,一定要提出批评,让孩子懂得做错事情就应该接受批评,而接受批评是一种正常现象。这样可以强大孩子的内心。
2.懂得接受失败。我们说生活不可能一帆风顺,普通人经常会遇到失败。所以要教育孩子接受失败也是一种能力,并且明白失败不可怕,可怕的是一蹶不振。我们要从哪里跌倒,再从哪里站起来,学会越挫越勇。这样长大了就不会被困难打倒。
3.多读书学榜样。父母可以在孩子学习过程当中,适当地讲一些励志故事。如说张海迪的故事、霍金的故事等,生活都给了他们不公平的一面,但他们并没有因此而颓废,而是凭借自己的顽强毅力和决心,战胜了疾病,创造了奇迹。父母还可以推荐孩子多读一些名人作品,如《钢铁是怎么炼成的》,让孩子从书中找到榜样,向他学习坚韧不拔的品质。
4.参与挑战实践。平时父母多带孩子参加一些具有挑战性的活动。如与父亲下棋,让他挑战父亲的水平,这样可以激发孩子越来越勇。还有平时孩子有哪些害怕做的事情?在保证安全的情况下,让孩子去试一试,锻炼孩子的胆量,一次不行,多试几次。这是让孩子克服自己内心恐惧的挑战。还有多参加一些竞技类的活动,可以激发孩子的斗志。
总之,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”只有让孩子不断的锻炼意志品质,才能成长为一个健全的有用的人才。所以,希望我们的父母在让孩子体验美好的同时,别忘了让孩子适当的地经历受挫教育。最后,欢迎@阿彩老师 ,我很愿意与你一起探讨教育方面的事。
求申论开头万能句?
申论十大开头
1.评价中国改革开放,一位外国观察家曾经感慨:人类21世纪是从1978年开始的。而置身其间的中国人,恐怕对一句话的感触更为深刻:一切始于解放思想。40年来,思想的解放与改革的进程总是相互激荡,“思想解放—理论创新—改革突破”成为开启每一段改革新航程的必然选择。
2.新技术当真是最伟大的“改变者”。如果以山峰为喻,从山脚的村歌社鼓,到山巅的阳春白雪,不同层次、不同人群、不同类型文化构成的群落,拼贴出文化中国的四季春秋。而信息时代的到来,为文化的层峦叠嶂架起了高速索道,不必费力攀爬,便可悠游其间、览尽风光。
3.如果说改革之初要突破的是思想“禁区”,那么今天的改革,要突破的则是利益“雷区”。能否革除那些久改不革的积弊,推动那些久推不转的工作,关键在于敢不敢触动既得利益,能不能坚守共产党人的政治责任感和历史主动性。
4.有的干部反映,现在有些老百姓成了“老不信”,干部表态还没张嘴,群众就觉得要说谎;干部做事还没开始,百姓就认定想作秀。尤其谈到理想信仰、宗旨信念、价值追求,听众更像是看票友穿帮,一肚子的不屑。做群众思想工作,“老办法不灵,硬办法不能,新办法不会”,一些人感到无所适从。
5.今日中国,各种思潮竞逐,你方唱罢我登场;各种观点纷纭,乱花渐欲迷人眼。思想是行动的先导,认识是前进的指南,作为领导干部,要花繁柳茂处拨得开、雨骤风狂时立得定,正需要学一点哲学。
6.“欲知大道,必先为史”。从五千年文明史、百余年近代史阐述“中国梦”,以“徙木立信”论八项规定的作用,借“霸王别姬”说不良作风之害,引“治大国若烹小鲜”思为政之道,重申二战教训明世界和平之要……
7.再伟大的事业,也从家庭起步;再美好的人生,也离不开亲情滋养。人生在世,为官一任,谁不希望既有漂亮政绩,又有暖暖亲情?从这个意义上讲,怎样在仕途进取中呵护好家人、经营好家业、维系好家庭,处理好事业和家庭的关系,堪称每一名领导干部的必修课。
8.曾有学者慨叹,我们遭遇了一个“问题的时代”。从大都市恼人的雾霾到田野间空心化的村庄,从“蚁族”、“蜗居”难圆梦想到“舌尖上的安全”屡现危机。翻开报纸,相关讨论不绝于耳;打开网络,种种质疑迎面而来。一时间,问题让人烦恼,问题使人愤怒,问题令人“绝望”。如何看待我们时代的问题?
9.社会关系中弥散的“焦虑感”、“紧张感”,很大程度上是因为社会结构的失衡。一方面,差距侵蚀幸福,社会资源配置机制不合理,有专家认为社会结构调整可能滞后于经济结构调整;另一方面,流动渠道梗阻,部分社会成员获得资源的机会不同,社会结构调整滞后,“板结”、“凝滞”之说时有出现。
10. 一段时间以来,各种“抗日神剧”“宫廷戏说”“名著改编”,总会引来很多质疑之声。那些不顾史实乃至常识的粗制滥造,那些既无意思更无意义的胡编乱造,让人反感,却也提出了这样一个问题:在信息爆炸、观点多元、文化多样的今天,应该怎么用好历史资源、做好历史传播,真正让历史对时代说话、向公众发言?在刚过去的“春节时间”贺岁拜年抢红包,在将到来的“两会时间”留言讨论看新闻,手机已成为不少人的“外挂器官”。随处可见的低头族,从或大或小的屏幕触摸着这个既近且远的世界。可是,当我们看手机时,我们究竟在看什么?
申论十大结尾
1.孟子日:"失天下者,失其民也;失其民者 ,失其心也。”转变党的作风不是一个很大的词汇,而是一个具体的、温暖的词汇,它具体体现在为人民服务的每一件小事上,它 的温暖体现在人民群众那一句真诚的“谢谢”上。转变党的作风,加强党的作风建设,不仅是党维持自身发展的需要,更是社会稳 定、人民生活幸福的需要,每一个党员干部 都应该身体力行,以实际行动践行"情为民 所系,权为民所用,利为民所谋”的执政理念。
2.广大领导干部应抓好学习能力建设,努力做勤奋学习的表率,不断提高理论素养 ,树立世界眼光,培养战略思维,加强党性修养,增强解决问题、促进发展的能力 。通过全体党员特别是各级领导干部的勤奋学习,推动学习型政党和学习型社会的建设。
3.大厦将立,必先筑基,预立社会管理之大厦,必先筑好政务微博之基石。让政务微博真正成为了解民意、与民沟通的桥梁, 就必须做到扎根基层百姓,让政务微博“接地气”;注重微博规划,使政务微博“专业化”;明确知行合促微博问政“行动化”。唯此,方能促使政府社会管理真正为民解答、为民解困、为民谋利。
4.为官之德在于清廉,“苟非吾之所有,虽一毫而莫取”。清廉是一种无形力量,也是对家人的最好馈赠。以家人之心为心,多想一想他们的叮嘱,多听一听他们的心愿,在面对物质诱惑、利益迷雾之时,及时警示自己慎思之、明辨之,才能以问心无愧守护好心灵港湾。
5.当前我国正处在信息社会建设的关键时期,大力发展电子商务是在新形势下提高企业竞争力、促进信息化建设的重要方法之一,各级政府机构要高度重视电子商务,以促进电子商务创新和服务平台完善为 核心,深化电子商务和实体经济的有机融 合,优化电子商务环境,打造电子商务产业链,提高我国电子商务发展水平,让我国经济腾飞的骏马在平稳通畅的信息高速公路飞驰。
6.缘木求鱼不可取,竭泽而渔更不可行。 在生态文明写入十八大报告、全民期待“美丽中国”的今天,我们需要积极探索在发展中保护、在保护中发展的新道路。经济发展关系人们的生活水平,环境状况决定人们的生存条件,以经济发展支撑环境保护,以环境保护优化经济发展,只有走上经济发展与环境保护双赢之路,才能既保证经济的可持续增长,又满足人民群众宜居安康的迫切愿望。
7."蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之倶黑”环境的优劣对事物的发展至关重要。我们要充分认识中小企业在国 民经济和社会发展中的重要地位和作用 ,为其发展营造良好的生存环境,使中小企业重新焕发生机活力,最终促进经济发展。
8.当前,政府部门已经意识到经济转型升级是增强竞争力、提高综合国力的战略核心 ,为此,各级政府陆续出台相关政策,把经济转型升级作为政府的重要工作来抓。 只有通过不断完善经济体制、加大投入、加大创新人才培养力度等有效手段来提高 产品技术含量和附加值,才能实现产品从“量”多到"质"高的转变,才能推动我 国早曰完成从“中国制造”到中国创造“的蜕变,才能使我国傲立于世界民族之林!
9.民营经济同国有经济一同筑起了国民经济的基石,为市场繁荣、国富民强建立了不 朽的功勋。相信只要我们正视问题,走自主创新的复兴之路,就能引导民营经济克 服困难、步入正轨,实现改革开放后民营经济的新飞跃。
10.要把加快城镇建设作为县域经济发展的有效载体。从城乡发展的格局看,经济腾 飞的"龙头"在城镇。因此,要想加快发 展县域经济,就必须更好地提升人气,提增财气,提高品位,做强城镇经济。要坚 持“高起点规划、高质量建设、高标准管 理、高效益经营”的原则,积极推进以县城为核心的城镇建设,坚持软件硬抓,硬件精抓,优化城市环境,不断提升城镇形象,引导生产要素尽快向城区集聚和重组 ,为二、三产业的快速发展拓展空间,创造条件。
人物素材整理
1.于敏:国防科技事业改革发展的重要推动者
于敏,中国工程物理研究院原副院长、研究员,中国科学院院士。他是我国著名的核物理学家,长期主持核武器理论研究、设计,解决了大量理论问题,为我国核武器的发展作出了重要贡献。上世纪80年代以来,在二代核武器研制中,突破关键技术,使我国核武器技术发展迈上了一个新台阶,对我国科技自主创新能力的提升和国防实力的增强作出了开创性贡献。荣获“两弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖、“全国五一劳动奖章”和“全国敬业奉献模范”称号。
2.于漪:基础教育改革的优秀教师代表
于漪,上海市杨浦高级中学名誉校长,曾任全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副会长。她长期躬耕于中学语文教学事业,坚持教文育人,推动“人文性”写入全国《语文课程标准》。主张教育思想和教学实践同步创新,主推上海市初级中学语文教改实验,主讲近2000节省市级以上探索性、示范性公开课,其中50多节被公认为语文教改标志性课例,撰写数百万字教育著述,许多重要观点被教育部门采纳,为推动全国基础教育改革发展作出了突出贡献。
3.小岗村“大包干”带头人:农村改革的先行者
1978年冬,安徽省凤阳县小岗村18户农民,以敢为天下先的精神,在一纸分田到户的“秘密契约”上按下鲜红的手印,实行农业“大包干”,从此拉开我国农村改革的序幕。这18位带头人的红手印催生了家庭联产承包责任制,并最终上升为我国农村的基本经营制度,彻底打破“一大二公”的人民公社体制,解放了农村生产力,使我国农业发展越过长期短缺状态,解决了农民的温饱问题。“大包干”契约作为改革开放珍贵文物,陈列在国家博物馆,彰显了小岗村作为我国农村改革的主要发源地和中国改革标志的历史地位。
4.马万祺:率先到内地投资的澳门著名企业家和社会活动家
马万祺,澳门中华总商会原会长。他向中央提议“积极发动侨胞投资祖国”,并率先在内地投资兴办实业。充分利用自己在海外华人商界中的声誉,大力对外宣传国家改革开放政策,多次参与组织港澳代表团回内地考察投资,为推动澳门与内地经济往来合作、支持改革开放作出突出贡献。坚决拥护“一国两制”方针,曾任澳门特别行政区基本法起草委员会副主任委员和澳门特别行政区筹备委员会副主任委员,为澳门顺利回归和平稳过渡、保持澳门繁荣稳定发挥了重要作用。
5.王大珩:“863”计划的主要倡导者
王大珩,中国科学院长春光学精密机械与物理研究所原名誉所长,中国科学院院士、中国工程院院士。在他的领导下研制出第一台红宝石激光器和首台航天相机,主持研制出我国第一台大型光测设备。1986年3月,他会同其他3名科学家提出“863”计划建议并获中央批准,成为我国科学技术发展的一面旗帜,促使发展高科技成为实现我国科技现代化的一项重要战略部署。1992年与其他学部委员倡议并促成建立中国工程院。
6.王有德:科学治沙的探路人
王有德,宁夏灵武白芨滩国家级自然保护区管理局党委原书记、局长。他带领职工大力推进防沙治沙,营造防风固沙林60万亩,控制流沙近百万亩,有效阻止毛乌素沙漠的南移和西扩,呈现出人进沙退的可喜局面。探索形成“宽林带、多网络、多树种、高密度、乔灌混交”防沙治沙模式,实现了“沙漠绿、场子活、职工富”的奋斗目标,为全国防沙治沙提供了宝贵经验。
7.王伯祥:推动农业产业化的典型代表
王伯祥,山东省潍坊市委原副书记、市长,原寿光县委书记。在计划经济向市场经济转型时期,他坚持发展第一要务,以富民强县为己任,立足寿光种植蔬菜的传统优势,全力扶持和推广寿光冬暖式蔬菜大棚试验,大力发展寿光蔬菜批发市场,创建了全国闻名、江北最大的蔬菜批发市场。寿光蔬菜产业化模式推向全国,产生巨大的经济社会效益。大力推动潍坊市农业产业化和工业股份制改造以及个体私营经济发展,为潍坊经济繁荣贡献力量
8.韦昌进:保卫改革开放和平环境的战斗英雄
韦昌进参加边境自卫还击作战,在弹片击中左眼、穿透右胸,全身22处负伤的情况下,高呼“为了祖国,为了胜利,向我开炮”,引导炮兵打退敌军8次反扑,独自坚守战位11个小时,由于伤势过重,昏迷7天7夜,左眼失明,为保卫改革开放和平环境作出巨大牺牲奉献。从战场归来后,他始终不忘初心,义务作事迹报告和宣讲辅导500余场次,用自身经历弘扬主旋律、传递正能量。
9.孔繁森:党员领导干部的楷模
孔繁森,1979年开始,他两次进藏工作,勤政为民,促进当地经济社会发展和民族团结。1992年底孔繁森第二次援藏工作结束后,被任命为阿里地委书记。为了摸清情况,探索带领群众脱贫致富的路子,跑遍了全地区106个乡中的98个,行程8万多公里,与藏族群众结下了深厚友谊,被称为“新时期的雷锋”“90年代的焦裕禄”。他的英雄事迹和崇高精神,激励和影响着广大中华儿女投身改革开放事业,自发到祖国和人民最需要的地方去,到最困难、最艰苦的地方去干事创业。
10. 李保国,开创山区扶贫新路的“太行山愚公”
李保国,心系群众、扎实苦干,奋力作为、无私奉献,在服务人民中实现自身价值。始终奋战在科技兴农、扶贫攻坚和教书育人第一线,先后取得研究成果28项,获得省部级以上奖励18项,技术推广面积1826万亩,培育了16个山区开发治理先进典型,打造了系列全国知名品牌,带动省内外10万山区农民增收58.5亿元。参与开发的聚集土壤、聚集径流“两聚”理论,使邢台前南峪森林覆盖率达到90.7%,植被覆盖率达到94.6%,被誉为“太行山愚公”。
超三十年烟龄的老烟民?
吸烟是一种习惯,几年的习惯和十几年的习惯都已经定性,需要戒掉的时间都差不多。有的十几天,几十天,甚至几年都会有复吸的。复吸以后再次戒掉的难度更大,所以如果想戒烟,争取一次戒掉。既然吸烟是一种习惯,最好的戒烟方法是养成另一种习惯,去削减这一个习惯。一般一个新的习惯形成,需要21天,而巩固它需要90天。所以在这个戒烟的过程中,如果想吸烟,可以嚼嚼口香糖,吃一些小零食,改变一下所处的环境,分散注意力。另外,也可以让吸烟者看一看吸烟人的肺的解剖图片,以及肺癌患者的肺部解剖图片,和正常人肺部解剖图片进行对比,让他产生厌恶或者是恐惧感,每当想吸烟的时候,就让他联想一下这一系列图片,都会提高戒烟的成功率。最后希望你成功戒掉吸烟的不良习惯,养成良好的日常生活习惯。祝您健康。
读书真的能改变人生或者是命运吗?
读书真的能改变人生或者是命运吗?感谢邀请。
想回答这个问题,我先说明自己的一个观点,能不能改变人生或者命运,这个问题得怎么看,也就是说,能不能改变,那不是绝对的,也是不一定的,但有一点不可否认,读书对自己的人生和命运是非常有帮助的,相比不读书的人来说,可能机遇会更多,能力也会更高。
读书,首先先搞清楚要看什么样的书,并不是说,所有的书都能看,也不是什么书看了对自己都有帮助,古人云:开卷有益。之前我就这个问题曾经写过一篇“开卷有益论”,大概意思是,开卷有益也不是绝对的,要看开什么卷,对什么人有益。总的来说,我们要读书,就要读一些健康的,对自己有益的书,比如:业务有关的一些书籍,在钻研自己业务的同时,提升自己的业务能力,那或者真的能改变自己的命运和人生。
其次,读书后应该怎么做。这也是决定读书能否改变人生和命运的关键之处。书是读了,但不能运用到实际中,只能是纸上谈兵,成不了大气候。将理论与实际相结合,用理论去解决实际中遇到的问题,并且在行业里有一番建树,这样才能把读书的作用发挥出来,否则,读书就没有任何意义。
第三,读书改变人生和命运还需要机遇。没有一个好的平台和发展机遇,话说:千里里常有,但伯乐不常有,就这个意思,机会总是留给有准备的人,只有自己读书强大了,当机会来的时候,才能从容接纳,才有有用武之地,才能在平台上大展身手。
以上是我个人的观点,希望采纳。
为什么人们看起来都活得很痛苦?
人们看起来都活得很痛苦吗?未必。
庄子说:“子非鱼,焉知鱼之乐?”我们可以把这句话变换一下问问题主:你不是“别人”,怎么知道别人都活的很痛苦?
当然,你可以说这是你的感觉,所以你用的是“看起来”,也就是说这个问题是题主自己的主观感觉。
其实,痛苦和快乐是个人自己的感受,不是别人所能猜测出来的。
玄奘西行,历尽艰难险阻,你觉得玄奘痛苦吗?追求佛法的信念使他无比坚定,痛苦在他心里一定转瞬即逝,没有位置。弘扬佛法,利益众生成就了他活着的意义,成了他最大的快乐。
《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基似乎应该是痛苦的,他经历了那么多苦难,甚至是死亡的危险,最后全身瘫痪。但是他依然坚强的活着,并写出了激励无数人的作品。尤其是这样的句子:“最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次,人的一生应当这样度过:……”成了无数人的座右铭。而战胜死亡,成就理想也就成了奥斯特洛夫斯基活着的意义。
余华的《活着》让无数人难忘,也让无数人深思。富贵什么都失去了,他依然活着,他活着的意义就是活着,而这可能是大多数人真实的生活,真实的人生。
有人活着为了“爱我的人和我爱的人”,有的人活着是为了“普度众生”,有的人活着是为了“拯救苦难”,有的人活着,只是为了活着……
有人问毕淑敏:人生的意义是什么?
毕淑敏回答:人生本来没有意义,但是你可以给他一个意义。
我想,这就是活着的积极意义。让我们记住它:
人生本来没有意义,但是你可以给他一个意义。
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