教育政策与法规(陕西省艺术类培训新规)
专栏
2024-04-12 09:44
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目录- 教育政策与法规,陕西省艺术类培训新规?
- 学前教育政策法规的特征和价值特点?
- 开办小学生辅导机构有国家补助政策吗?
- 主要非工程措施包括防灾减灾宣传政策法规建设?
- 个体诊所医生也考继续教育吗?
- 关于教育法和教育政策的区别的说法正确的是?
- 九年义务教育的6项管理是什么?
教育政策与法规,陕西省艺术类培训新规?
从陕西省教育厅获悉,文化和旅游部日前印发通知,就做好文化艺术类校外培训管理相关工作提出要求,要严格规范文化艺术类校外培训招生宣传,不得以承诺通过任何形式的文化艺术水平测试、考试等作为招生诱导。
通知要求,要认真贯彻落实本地区关于“双减”工作的总体部署和决策安排,充分体现文化和旅游部门在落实“双减”部门任务分工中的责任担当,做到能担尽担,落实“立德树人”根本任务,把社会效益放在首位,严格落实意识形态工作责任制,全力配合牵头部门做好文化艺术类校外培训领域的监督管理工作。
《通知》中明确,由文化和旅游部门作为本地区文化艺术类校外培训主管部门的,各级文化和旅游部门应尽快完成与教育部门相关工作交接,强化工作组织保障和机制建设,加紧研究制定本地区文化艺术类校外培训机构设置标准、审批条件和管理办法,并报省级文化和旅游部门备案。已明确由教育部门作为本地区文化艺术类校外培训主管部门的,各级文化和旅游部门应积极配合做好相关工作。
通知提出,要积极开展本地区文化艺术类校外培训基本情况调研摸查,深入了解培训机构数量、分布、性质、规模、硬件条件、师资、教材、培训内容、收费、评价、存在问题等情况,广泛听取基层文化和旅游部门及相关文化艺术企事业单位等对规范管理文化艺术类校外培训机构、促进文化艺术类校外培训健康发展的意见建议。
通知明确,要着力发挥在文化艺术类校外培训机构设置标准和设立审批中的专业支撑和保障作用,配合教育部门加强青少年艺术成长规律研究,对不同文化艺术门类所涉及的培训场所基本硬件条件、培训师资条件、安全保障措施、课程内容设置等方面做好专家论证和专业把关。在配合做好文化艺术类校外培训管理相关工作中坚持做到依法行政、依规依纪办事。
学前教育政策法规的特征和价值特点?
(1)关于保教结合原则。《规程》中提出的“实行保育与教育相结合的原则”,从倡导让幼儿学会生活、学会学习,到20世纪80年代倡导的学会关心的“三个学会”与“三个面向”的未来教育观点来看,表明了幼儿园贯彻保教结合的原则是完全符合当前世界教育革新和发展趋势的。“保教结合”指教中有保、保中有教的工作方向和实施途径,两者统一为一条原则,既反映了学前教育的特点、幼儿身心发展的需求和幼儿园工作的规律,也突出了幼儿教师职责的特性。
(2)关于幼儿园保育和教育目的和教育目标。①教育目的和教育目标,目的指人或组织对行为结果的主观设想,是一种主观状态;而目标是意识所针对的具体的行为对象,是客观可经验状态。②学前教育目标。确立幼儿园教育目标的依据,一是依据社会发展的客观要求;二是依据学前儿童身心发展规律及其需要求。三是依据学前教育的启蒙性质。学前教育目标结构体系、幼儿园教育目标的实质要求。
(3)关于创设与教育相适应的良好环境。一是创设必备的活动区、二是加大幼儿园绿化程度、三是充分开发幼儿园空间潜能。
(4)让幼儿主动活动、有充分的探索操作和主动参与学习的机会。必须使幼儿园每一项活动都是幼儿的主动活动,即在活动的组织过程必须保证幼儿的积极主动性。
(5)关于幼儿园教育工作者的任职条件和幼儿教师素质。幼儿园工作人员应拥护党的基本路线,热爱学前教育事业,爱护幼儿,努力学习专业知识和技能,提高文化和专业水平,品德良好,为人师表,忠于职责,身体健康。热爱学前教育事业,是幼儿教师职业道德的基础和前提;爱护儿童,尊重儿童,是做好学前教育工作的重要条件;教师和家长互相尊重和团结,是提高教育质量的重要条件;不断更新知识,提高修养,是幼儿教师的必修课程。
(6)关于幼游戏。《规程》规定“以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中”,游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。游戏是一种符合幼儿身心发展要求的活动。
(7)幼儿园管理。园长通常会通过建立安全检查制度、健康教育制度、安全教育制度、幼儿园生活制度、卫生保健制度、幼儿园管理制度、班主任教师工作制度、幼儿园财政管理制度、奖惩制度等各种制度来对幼儿园实施有效的管理。
(8)幼儿园、家庭和社区教育。在家庭、幼儿园、社区三者之间存在着相互依赖、相互弥补、相互支撑、共同前进的作用。幼儿首先接触的是家庭、父母,幼儿园是他们踏入社会的
开办小学生辅导机构有国家补助政策吗?
没有,补助是不可能的,而且现在还在大力整顿辅导机构,现在开办小学生辅导机构,那和白白扔钱没有区别。
开办辅导机构的条件根据相关法律法规要求,开办教育培训辅导机构,必须首先取得教育部门颁发的办学许可证,然后到市场监管部门办理营业执照后方可开展培训业务,营业执照倒还好说,现在办学许可证可不好取得,对面积师资都有要求,如果你不办理直接开业。很快就会被教委取缔,你的投资也就血本无归了。
当前对于教育培训机构的态度教育部部长曾明确表示,今年要大力整治教育培训机构,原话是大力度治理整顿校外培训机构,这是当前面临的紧迫难题。不止教育部门。市场监管部门也要在今年开展教育培训另外合同整治,可以说今年肯定是校外培训机构很难得一年。别人都想着怎样脱身,这个时候开新的培训机构,实在不是一个明智的选择。
主要非工程措施包括防灾减灾宣传政策法规建设?
加强灾害的宣传教育,树立减灾、防灾意识;建立、健全法规体系;加强对灾害的监测和预报;建立灾害应急机制,增强应急救援能力等。提高防灾减灾意识,加大宣传力度,加强洪水的预报预测能力等。在水利工程管理上要改变了重建轻管现象,管理人员、生产人员按规范要求进行配备,完善涝区工程管理。在管理体制上实行统一领导,分级负责,专业管理与群众管理相结合,实行工程管理委员会、管理总站、管理站三级管理。同时配齐各管理单位必须的管理站房及办公、交通、通讯等设施,保证工程管理工作的顺利开展。
个体诊所医生也考继续教育吗?
需要考继续教育因为医学知识不断更新,个体诊所医生需要持续学习新的医学知识和技术,提高自己的医疗水平和服务质量,以更好地服务患者。如果医生不考继续教育,可能会导致医疗技术跟不上发展,影响医疗质量。此外,通过参加继续教育,医生可以学习到新的诊疗方法和技术,了解当前的医疗法律法规和医疗新政策,掌握最新的科学研究成果,提升自己的医学知识和技能水平,从而更好地服务患者和社会。需要注意的是,医生的继续教育应当合规合法,遵循相关的规定和标准,不得侵犯患者的权益和利益。同时,医生应当将自己的医学知识和技能应用于临床实践,提高医疗质量和患者治疗效果。
关于教育法和教育政策的区别的说法正确的是?
教育法律,即 一、制定主体不同 1、教育法律:是由国家权力机关和国家行政机关按法定程序制定的。 2、教育政策:教育政策的制定既可以是政党组织,也可以是国家立法机关和国家行政机关。 二、执行方式不同 1、教育法律:以国家的强制力为后盾的,任何组织和个人都必须遵守,不得违反。 2、教育政策:教育政策的执行方式主要是倚靠党政力量或党的纪律,运用号召、宣传、教育、解释、动员等方法贯彻落实,其强制力是有限的。 三、规范效力不同 1、教育法律:是一种社会规范,规定了人们的权利和义务。因此,有关社会成员和行政人员都必须遵守执行。由国家立法机关和国家行政机关制定的教育政策则具有普遍的约束力。 2、教育政策:政党机关制定的教育政策规范效力则只对政党组织及其党员有效。 来源: /uploads/title/20231229/658e1ee95f1b5.jpg教育政策 /uploads/title/20231229/658e1ee95f1b5.jpg教育法规 /uploads/title/20231229/658e1ee95f1b5.jpg教育法律关系
九年义务教育的6项管理是什么?
1、进一步加强作业管理。各学校要切实履行作业管理主体责任,制订完善作业管理细则和检查制度,并在校内公示接受监督。各学校要严格落实省市教育行政部门有关作业总量的规定,确保小学一二年级不布置书面家庭作业,其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟;初中完成时间平均不超过90分钟。
2、进一步加强睡眠管理。各学校要充分认识充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性,要从保证学生充足睡眠需要出发,统筹安排学校作息时间,各校根据实际实行弹性上学制,原则上中学上午上课时间不早于8:00,小学上午上课时间不早于8:20。
3、进一步加强手机管理。各学校要研究制定加强学生手机管理的工作制度,原则上学生不得将个人手机带入校园,住宿生等确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,进校后应将手机交由学校统一保管,禁止带入课堂。
4、进一步加强读物管理。各学校要严格落实教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》,建立读物采购和审查责任机制,按照“凡进必审”“谁选用谁负责”的原则,把好读物入口关,严防问题读物进入校园。定期开展图书审查清理工作,对发现的非法图书、不适宜图书、外观差或无保存价值的图书等问题读物及时予以有效处置。
5、进一步加强体质管理。各学校要严格落实教育部体育课程底线规定:小学一二年级每周4课时,三至六年级、初中学校每周开设3课时体育课,高中段学校每周开设2课时体育课,鼓励有条件的学校每天开设一节体育课。确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。学校每学年上下半年分别要举办达标运动会、综合性运动会,运动会项目要覆盖教学内容,参与学生数要达到60%以上。
6、进一步加强放学管理。进一步提升小学放学后校内托管的质量和水平,保证托管比例,原则上各校参与托管学生比例要求保持在90%以上。确保托管服务时间,底线为下午放学后至我区机关、企事业单位下班时间(夏秋季17:30,冬春季17:00),柔性托管服务时间为夏秋季为17:45,冬春季为17:15,便于家长接送。
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- 教育政策与法规,陕西省艺术类培训新规?
- 学前教育政策法规的特征和价值特点?
- 开办小学生辅导机构有国家补助政策吗?
- 主要非工程措施包括防灾减灾宣传政策法规建设?
- 个体诊所医生也考继续教育吗?
- 关于教育法和教育政策的区别的说法正确的是?
- 九年义务教育的6项管理是什么?
教育政策与法规,陕西省艺术类培训新规?
从陕西省教育厅获悉,文化和旅游部日前印发通知,就做好文化艺术类校外培训管理相关工作提出要求,要严格规范文化艺术类校外培训招生宣传,不得以承诺通过任何形式的文化艺术水平测试、考试等作为招生诱导。
通知要求,要认真贯彻落实本地区关于“双减”工作的总体部署和决策安排,充分体现文化和旅游部门在落实“双减”部门任务分工中的责任担当,做到能担尽担,落实“立德树人”根本任务,把社会效益放在首位,严格落实意识形态工作责任制,全力配合牵头部门做好文化艺术类校外培训领域的监督管理工作。
《通知》中明确,由文化和旅游部门作为本地区文化艺术类校外培训主管部门的,各级文化和旅游部门应尽快完成与教育部门相关工作交接,强化工作组织保障和机制建设,加紧研究制定本地区文化艺术类校外培训机构设置标准、审批条件和管理办法,并报省级文化和旅游部门备案。已明确由教育部门作为本地区文化艺术类校外培训主管部门的,各级文化和旅游部门应积极配合做好相关工作。
通知提出,要积极开展本地区文化艺术类校外培训基本情况调研摸查,深入了解培训机构数量、分布、性质、规模、硬件条件、师资、教材、培训内容、收费、评价、存在问题等情况,广泛听取基层文化和旅游部门及相关文化艺术企事业单位等对规范管理文化艺术类校外培训机构、促进文化艺术类校外培训健康发展的意见建议。
通知明确,要着力发挥在文化艺术类校外培训机构设置标准和设立审批中的专业支撑和保障作用,配合教育部门加强青少年艺术成长规律研究,对不同文化艺术门类所涉及的培训场所基本硬件条件、培训师资条件、安全保障措施、课程内容设置等方面做好专家论证和专业把关。在配合做好文化艺术类校外培训管理相关工作中坚持做到依法行政、依规依纪办事。
学前教育政策法规的特征和价值特点?
(1)关于保教结合原则。《规程》中提出的“实行保育与教育相结合的原则”,从倡导让幼儿学会生活、学会学习,到20世纪80年代倡导的学会关心的“三个学会”与“三个面向”的未来教育观点来看,表明了幼儿园贯彻保教结合的原则是完全符合当前世界教育革新和发展趋势的。“保教结合”指教中有保、保中有教的工作方向和实施途径,两者统一为一条原则,既反映了学前教育的特点、幼儿身心发展的需求和幼儿园工作的规律,也突出了幼儿教师职责的特性。
(2)关于幼儿园保育和教育目的和教育目标。①教育目的和教育目标,目的指人或组织对行为结果的主观设想,是一种主观状态;而目标是意识所针对的具体的行为对象,是客观可经验状态。②学前教育目标。确立幼儿园教育目标的依据,一是依据社会发展的客观要求;二是依据学前儿童身心发展规律及其需要求。三是依据学前教育的启蒙性质。学前教育目标结构体系、幼儿园教育目标的实质要求。
(3)关于创设与教育相适应的良好环境。一是创设必备的活动区、二是加大幼儿园绿化程度、三是充分开发幼儿园空间潜能。
(4)让幼儿主动活动、有充分的探索操作和主动参与学习的机会。必须使幼儿园每一项活动都是幼儿的主动活动,即在活动的组织过程必须保证幼儿的积极主动性。
(5)关于幼儿园教育工作者的任职条件和幼儿教师素质。幼儿园工作人员应拥护党的基本路线,热爱学前教育事业,爱护幼儿,努力学习专业知识和技能,提高文化和专业水平,品德良好,为人师表,忠于职责,身体健康。热爱学前教育事业,是幼儿教师职业道德的基础和前提;爱护儿童,尊重儿童,是做好学前教育工作的重要条件;教师和家长互相尊重和团结,是提高教育质量的重要条件;不断更新知识,提高修养,是幼儿教师的必修课程。
(6)关于幼游戏。《规程》规定“以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中”,游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。游戏是一种符合幼儿身心发展要求的活动。
(7)幼儿园管理。园长通常会通过建立安全检查制度、健康教育制度、安全教育制度、幼儿园生活制度、卫生保健制度、幼儿园管理制度、班主任教师工作制度、幼儿园财政管理制度、奖惩制度等各种制度来对幼儿园实施有效的管理。
(8)幼儿园、家庭和社区教育。在家庭、幼儿园、社区三者之间存在着相互依赖、相互弥补、相互支撑、共同前进的作用。幼儿首先接触的是家庭、父母,幼儿园是他们踏入社会的
开办小学生辅导机构有国家补助政策吗?
没有,补助是不可能的,而且现在还在大力整顿辅导机构,现在开办小学生辅导机构,那和白白扔钱没有区别。
开办辅导机构的条件
根据相关法律法规要求,开办教育培训辅导机构,必须首先取得教育部门颁发的办学许可证,然后到市场监管部门办理营业执照后方可开展培训业务,营业执照倒还好说,现在办学许可证可不好取得,对面积师资都有要求,如果你不办理直接开业。很快就会被教委取缔,你的投资也就血本无归了。
当前对于教育培训机构的态度
教育部部长曾明确表示,今年要大力整治教育培训机构,原话是大力度治理整顿校外培训机构,这是当前面临的紧迫难题。不止教育部门。市场监管部门也要在今年开展教育培训另外合同整治,可以说今年肯定是校外培训机构很难得一年。别人都想着怎样脱身,这个时候开新的培训机构,实在不是一个明智的选择。
主要非工程措施包括防灾减灾宣传政策法规建设?
加强灾害的宣传教育,树立减灾、防灾意识;建立、健全法规体系;加强对灾害的监测和预报;建立灾害应急机制,增强应急救援能力等。提高防灾减灾意识,加大宣传力度,加强洪水的预报预测能力等。在水利工程管理上要改变了重建轻管现象,管理人员、生产人员按规范要求进行配备,完善涝区工程管理。在管理体制上实行统一领导,分级负责,专业管理与群众管理相结合,实行工程管理委员会、管理总站、管理站三级管理。同时配齐各管理单位必须的管理站房及办公、交通、通讯等设施,保证工程管理工作的顺利开展。
个体诊所医生也考继续教育吗?
需要考继续教育因为医学知识不断更新,个体诊所医生需要持续学习新的医学知识和技术,提高自己的医疗水平和服务质量,以更好地服务患者。如果医生不考继续教育,可能会导致医疗技术跟不上发展,影响医疗质量。此外,通过参加继续教育,医生可以学习到新的诊疗方法和技术,了解当前的医疗法律法规和医疗新政策,掌握最新的科学研究成果,提升自己的医学知识和技能水平,从而更好地服务患者和社会。需要注意的是,医生的继续教育应当合规合法,遵循相关的规定和标准,不得侵犯患者的权益和利益。同时,医生应当将自己的医学知识和技能应用于临床实践,提高医疗质量和患者治疗效果。
关于教育法和教育政策的区别的说法正确的是?
教育法律,即 一、制定主体不同 1、教育法律:是由国家权力机关和国家行政机关按法定程序制定的。 2、教育政策:教育政策的制定既可以是政党组织,也可以是国家立法机关和国家行政机关。 二、执行方式不同 1、教育法律:以国家的强制力为后盾的,任何组织和个人都必须遵守,不得违反。 2、教育政策:教育政策的执行方式主要是倚靠党政力量或党的纪律,运用号召、宣传、教育、解释、动员等方法贯彻落实,其强制力是有限的。 三、规范效力不同 1、教育法律:是一种社会规范,规定了人们的权利和义务。因此,有关社会成员和行政人员都必须遵守执行。由国家立法机关和国家行政机关制定的教育政策则具有普遍的约束力。 2、教育政策:政党机关制定的教育政策规范效力则只对政党组织及其党员有效。 来源: /uploads/title/20231229/658e1ee95f1b5.jpg教育政策 /uploads/title/20231229/658e1ee95f1b5.jpg教育法规 /uploads/title/20231229/658e1ee95f1b5.jpg教育法律关系
九年义务教育的6项管理是什么?
1、进一步加强作业管理。各学校要切实履行作业管理主体责任,制订完善作业管理细则和检查制度,并在校内公示接受监督。各学校要严格落实省市教育行政部门有关作业总量的规定,确保小学一二年级不布置书面家庭作业,其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟;初中完成时间平均不超过90分钟。
2、进一步加强睡眠管理。各学校要充分认识充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性,要从保证学生充足睡眠需要出发,统筹安排学校作息时间,各校根据实际实行弹性上学制,原则上中学上午上课时间不早于8:00,小学上午上课时间不早于8:20。
3、进一步加强手机管理。各学校要研究制定加强学生手机管理的工作制度,原则上学生不得将个人手机带入校园,住宿生等确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,进校后应将手机交由学校统一保管,禁止带入课堂。
4、进一步加强读物管理。各学校要严格落实教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》,建立读物采购和审查责任机制,按照“凡进必审”“谁选用谁负责”的原则,把好读物入口关,严防问题读物进入校园。定期开展图书审查清理工作,对发现的非法图书、不适宜图书、外观差或无保存价值的图书等问题读物及时予以有效处置。
5、进一步加强体质管理。各学校要严格落实教育部体育课程底线规定:小学一二年级每周4课时,三至六年级、初中学校每周开设3课时体育课,高中段学校每周开设2课时体育课,鼓励有条件的学校每天开设一节体育课。确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。学校每学年上下半年分别要举办达标运动会、综合性运动会,运动会项目要覆盖教学内容,参与学生数要达到60%以上。
6、进一步加强放学管理。进一步提升小学放学后校内托管的质量和水平,保证托管比例,原则上各校参与托管学生比例要求保持在90%以上。确保托管服务时间,底线为下午放学后至我区机关、企事业单位下班时间(夏秋季17:30,冬春季17:00),柔性托管服务时间为夏秋季为17:45,冬春季为17:15,便于家长接送。
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